培养师资，多种形式
作为一个珠算教练，我非常希望能参加一些师资培训工作。因为就目前来说，珠心算训练仍然是一个没有完整教学目标、教案的课程，每一个轮回，几乎都是从“摸着石头过河”的起点重新开始，在训练的过程中，“缴纳”了程度不等的“学费”，从培训中可以学习的间接经验，可以借鉴的教训，都一律要通过直接的实践才能完成，这样“学费”就不可避免地交得荒唐和奢侈。
我希望培训的时可以观看一些训练课的录像，如基本功中定数加减的指法练习，一口清教学、珠算乘除法等很多，看完听课老师讨论交流，再请专家进行一些点评，教练和专家的面对面交流。从实际的课堂中吸取教学训练方法，少走弯路，从和专家的交流中，解决教学中遇到的问题。也希望每次比赛后组织一次经验交流，就加快速度、提高正确率交流各自的好方法，取长补短，提高全体教学水平。
培养师资，可以采用多种形式。
1、 参观中国珠算博物馆，了解珠算文化。
中国珠算博物馆是收藏、展示、研究中国珠算文化的重要场所，09年我曾和学校的教练带所有孩子前来参观，（受到张老师的热情接待，非常感谢）。初步感受了珠算文化的博大精深，了解了珠算的发展史，特别是算盘精品厅，开阔了我们的眼界。所以我觉得至少我们南通地区的教练都应该来认真看一看，学一学，研究其中的珠算文化，提高自己的文化底蕴，也可以更好的宣传珠心算教学的意义和作用。
2、集中开展继续教育培训和教研活动。
除首次培训后，应进行一些短期的中级、高级继续教育培训，
可以是专家讲授，疑难解答，也可以是听课评课再由专家点评，还可以是经验交流。
3、结合珠心算教练师鉴定考试开展师资培训，以提高教练员的积极性，更好地投入到教学训练中去。
4、观摩一些高水平的比赛和表演。如中国博物馆前几年经常举办一些表演，我们可以自费来观摩，学习好的经验，提高教学水平。
