在我们沉湎于华应龙教育教学艺术之中时不禁要问：艺术来自何方？勿容置疑，华老师的艺术来自真实、来自智慧、来自胸怀，来自孜孜的追求！
他用自己的人格诠释着教学的魅力。他教学艺术不仅仅在于新的教学方式，精妙的教学技巧，精粹的语言艺术，更在于他的人格魅力，他的气度，这是他成功根本。
华老师说：“体育运动锻炼了我的毅力，培养了我百折不挠的拼搏精神，而读书使我进入一个新的境界，滋养了我的人文精神。腹有诗书气自华，书增益了他博雅之气，篮球增益了他坚毅之气。”
我们不许学生出问题、出差错，而华应龙却说“错的好”，他用欣赏、容纳的眼光看待错误，认为“错误”是极有价值的，使学生的创新，必须引起思考，面对待差错更显华老师的宽厚之气。
华老师常说，“不妨听听自己的课。”为了课后的反思和研究，他要把自己的课录下来，他的备课本写满了反思，为了上好“游戏公平”，制作好学具“色子”，他历经多少个晚上，苦苦思索，不断改进学具。为了课堂的顺利实施他亲自实验、记录、分析，一记就是几十张纸。他之所以成功在于他的勤勉之气，在于他为师的“高尚人格”！
“百川归大海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”华老师就是一本厚重的书，我将不断汲取力量，扬帆远航！
