英语学科是一门语言学科，作为英语教师应当是思想者。也许英语教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者，是英语课程的建设者和开发者――这些人们都能接受，但不知道“英语教师是思想者”的说法有多少人能接受？作为一门语言科目，英语课担负起英语语言思维启蒙的任务。谁能想象一个志在立言以立人的教师没有自己的思想？
一个学生，只有成为一个思想者，他才能有充实的内心，才有可能始终充满活力，才能称得上知识分子。同样，一个语言习得者，只有成为一个会思、善思的人，他才能将语言学得活、学得精、善使能用。一般而言，学生缺乏语用能力，在于教师自身缺乏独立意识和怀疑精神.
一个优秀的教师，一个思想者的教师，需要时常提醒学生学会识别皇帝的新衣。
如果英语教师不给予自己独立思考精神，他的学生就很难有独立思考的意识，而语言的应用正建立在独立思考之上的，那么使用再多再先进的语言教学方法、教学模式、教学语音设备都是徒然。
英语是一门有灵性的学科，教师不仅仅传授知识和技能，还与学生交流感情感，如果把英语课弱化为简单记忆训练，这是谁都能做到的事，假如我们的工作谁都能替代，这种职业又能有什么地位？为自己的理想而活着，认真地思考，他的灵魂是高贵而美丽的。美丽，因为在思想！
