1．写作文的第一步就是审题，审题是写作文中非常关键的一步。如果作文的题目没有弄明白，那么写出的作文就会背题。
2.缺乏词汇。比如在写作时形容“高兴”的事，通篇都是“高兴”，没有考虑到使用别的形容词来表达。
3.写的句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一些常用的词语和句式，但是在具体写作时，运用这些词语和句式的时候，他们往往会先在脑海中构造一个常规的、固定的句式，并且前后搭配不当就把它写出来。
4.学生的观察力不够细微，描写不够深入。例如写人物作文，在描写人物特点时，没有对人物具体细致的描述和说明，缺少人物的心理活动。写出的人物特点和人物性格模糊不清，人物缺乏生命力，缺乏鲜活性。
5.教学模式陈旧。多年的“教师命题———学生作文———教师批改———学生看分”的教学模式，束缚了小学生的思维发展，抑制了小学生写作文的兴趣，因而学生无话可说，无话可写。
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