5月17日，通州区教师发展中心学科研训室初中九科研训员、教育科研室全体成员以及初中学段兼职研训员一行20多人，在教师发展中心吴国成、陆云峰副主任的带领下，前往如东县景安初中开展课堂教学改革考察活动。

上午，考察团一行人一到如东景安初中，就深入学校初一至初三各教室，听取九科随堂课。景安初中课堂中教师的有效引领，学生的精彩展示，让考察团成员印象深刻。

下午，通州考察团全体成员齐聚景安初中报告厅，听取学校进行课堂教学改革的情况汇报。首先，景安初中校长室作《“问题伴学”课堂范式建设》专题报告。考察团对景安初中通过“行政引领纠偏对策”“校本研究全员融入”“党员引领团队建设”“骨干引领榜样作用”等途径多元推进课堂改革的做法表示赞赏。

接着，景安初中教导处为考察团作《小组合作学习日常操作》经验交流，具体阐明了学校在小组内开展倾听、讨论、围听、展示活动的基本要求。考察团对景安初中在小组合作方面的扎实举措、卓越成效表示钦佩。随后，景安初中青年班主任李欣老师作《班主任让小组合作落地生根》经验分享，就小组成员调整、小组长培训及小组文化建设等方面，谈了她自己的独到思考和创新实践。

一天的考察活动，让考察团成员对如东景安初中在以小组合作为抓手的课堂教学改革有了较为全面地了解，对接下来如何在“立学课堂”背景下推进通州“学的课堂”有了更多的思考。它山之石，可以攻玉。学习是为了更好地认识自己、完善自己。考察让我们进一步看清了自己，发现了自身存在的不足和问题。区教师发展中心将在此次考察和调研的基础上，对标找差，深入研究，认真谋划，积极行动，推动区域教育更高品位地发展。（区教师发展中心教育科研室供稿）