蜀鄙二僧
南通市通州区石港小学 于艳梅
【学习内容】
文言文《蜀鄙二僧》
【学习目标】
1．正确朗读文言文。
2．理解文言词汇，简要叙述故事内容。
3．理解“人之为学”,关键在于“立志去为”的道理,激发学生树立志向、大胆实践的精神。
【学习重点】
1．学会朗读文言文，在自我品悟中培养语感。
2．积累文言词汇。
3．理解句意、文意。
【学习难点】
从浅显的故事中领悟深刻的道理。
【学习准备】
完成预习单
【学习过程】
一、激趣导入
出示《论语》中的两句话，在复习旧知中导入新课。
二、检查预习
1.学生拿出学习单，组内交流预习情况。
2.汇报预习成果。
①朗读课文。
②理解关键词句。
③根据注释，说出课文的内容。
【设计意图】“预习指南”的设计有梯度，有层次，激励学生主动积累、梳理和整合，提升学生自我设计学习的能力。组内交流既是学生大胆展示的机会，也是自我调节、共同进步的举措。
三、梳理课文内容
1.找出文中的两组对话，练习朗读。
①从对话中读出贫僧和富僧内心的想法----都想去南海，而他们的做法有什么区别呢？（对比）根据你的揣摩练习朗读。【板书】
② 阅读补充资料，体会西蜀到南海的艰难，分角色朗读。
2.故事的结果如何呢？指名读第3自然段。【板书】
3.通过刚才的学习，大家能找到富者不能至而贫者至的原因吧！从文中画出来，并读一读。
4.这个故事出自于清代彭端淑的文章《为学一首示子侄》，文中还写道：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”彭端淑用浅显的故事指点晚辈的学习，你从他的文字中体会出什么道理？
【设计意图】从对话入手，体会对比手法的运用，注重朗读训练，在读中体验，在读中感悟，在读中共情。查阅相关资料，加深对课文内容的理解。
四、再读故事，创作属于自己的名言
五、课后作业
【执教者简介】
于艳梅，从教28年来，潜心乡村语文教学工作，突出基础性，教学理念与时俱进，在学生幼小的心灵播种文化自信的种子。曾多次执教公开课，2015年通州区语文教师赛课一等奖，2016年通州区品德与生活赛课一等奖。
