顾宁燕述职报告
我工作以来一直兢兢业业，踏踏实实，是领导心目中敬业，上进的好同志；是同事心目中的好伙伴；是学生心目中的好老师。能认真学习党的教育方针、政策，模范遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己。面对复杂的世界，我沉下心，苦练内功，钻研教材，不断学习，不断研究，不断创新，教学成绩显著。
我的数学教学轻松活泼，思维感强，极具特色；我的课堂，基础夯实而又有所拓展；我用自己的激情去感染孩子，用自己的收获去激励孩子，用自己的方法去帮助孩子。我的学生思维活跃，数学能力优越，学得轻松又快乐。我的家长们对我交口称赞。
一、做“有觉悟”的好老师。
作为一名新时代的年轻教师，我甘守教育的清平与教育的悠然。我清醒的知道：我的工作虽然平凡，责任和意义却非同一般。工作的好坏直接攸关祖国的将来，关系学生的未来。对待工作我一丝不苟，精益求精，从不挑三拣四，总是竭尽全力充满创意和激情地把工作做到尽善尽美，让学生幸福、让领导满意、让家长称心、让社会放心！从教以来，经常担任班主任工作、大队辅导员工作。有了孩子以后，还担任两个班的数学教学工作，工作量满负荷。
二、做“有思想”的实践者。
我重视阅读，广泛涉猎各门学科。学习教育理论，注重反思与提高，善于把理论与实践相结合，努力探索教育教学规律。 “授人以鱼不如授人以渔”，课堂上我注重培养孩子的自主学习的能力。经过不断的实践、反思、改进和提高，逐渐形成了自己鲜明的教学风格。在我的带领下，学生数学学习的能力大幅提高，学习数学的兴趣明显浓厚，班级数学成绩也明显提升，学生撰写的数学小随笔也频见报端。我在南通教育博客上的个人博客“潺潺的写意空间”记录的教育生活点滴经常成为“推荐博客”，我也是南博的优秀作者，被评为南通教育博客第23期“博客之星”。在实践与记录中，我学习着、收获着、感动着、提高着。2009年参加南通市博客大赛，被评为南通市二等奖。而在各级赛课中，我先后获得通州区一等奖第一名、南通市二等奖的佳绩。
去年，华东师范大学出版社出版了我编写的《开心玩口算》系列书籍，我为广大的小学生编写了40多个数学游戏，为提高儿童数学学习兴趣作出了自己的贡献。
三、做“有创新”的辅导员。
辅导员工作，日日做，年年做。如果不思改变，可以“年年月月花相似”。但是，为了实小四千名儿童的发展，我立志做“有创新”的辅导员。每一年，我认真思考工作计划，想与众不同的点子，给孩子们的生活添加新意。这几年里，实小的少先队大队部开展了一系列的活动，比如“六一大型游艺活动”、“小跳蚤市场”、“实小的风采——系列班会活动”等。在这些活动中，实小的孩子得到了充分的锻炼，在这些活动中，孩子们得到了实实在在的成长。
四、做“有智慧”的护花使者。
农人说：“一花一世界”，在我眼里一个孩子就是一朵花。“每一朵花都有盛开的理由”。漫步在这花的世界里，做一名勤奋的、智慧的护花使者是我的追求！我怀揣着一颗温柔、宽容与肯定的心去爱他们，细心地探索他们丰富而脆弱的内心，欣喜地去搜索、去发现、去放大他们哪怕是稍纵即逝的闪光点。课堂中，解放孩子的头脑，让他们闪烁智慧的光芒；解放孩子的双手，让他们智慧的创造；解放他们的眼睛，带着他们走公园、逛田野、游超市，让他们积累更多、更鲜活的知识。我尽一切可能拓展孩子的生活和学习的空间，让他们每天都生活在阳光的天地里、快乐、诗意地成长！我注重班级文化的建设，努力营造“随风潜入夜，润物细无声”育人境界。同学之间开展“一帮一，一对红”互助活动。我所带班级良好的班风和学风赢得家长和社会的认同，本人多次被评为学校优秀班主任。
五、做“与时俱进”的新教师。
“落后就要被淘汰！”在新课程教育改革的浪潮中，如果闭关自守、止步不前，那必将会被时代抛弃。为此，我积极参加继续教育，不断吸收新知识、新理念，新技术。先后参加教师职称计算机培训、南通市级新课程通识培训等。学习新理念，学习现代化的教育手段，让教学充满活力；创造开放的空间，把数学与生活联系起来，把数学教学和社会实践结合起来，让孩子在开放而有活力的数学课堂里遨游。我重视课堂生命的流动与情感的沟通，师生、生生在和谐的课堂氛围中享受思维的碰撞、激情的互动，智慧的生成。我积极组织学生参与“逛超市”“搞调查”“数学探险”“做统计”等活动，让孩子走出学校，在更为广阔的空间中感受数学的价值与魅力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我愿意不断探索，在实践中完善自我，做一名永远学习进取、与孩子们共同进步的“新教师”。2009年，我参加在职教育硕士的考试，被华东师范大学小学教育系录取，现已学完毕业。
在实小，我和我的学生一起努力着，绽放着自己的生命之花，那是一簇簇奋斗之花，勤奋之花，是领新标异的二月花。
工作了十多年的我用践行让自己的教育之花尽情地开放，我会在今后的日子里更加努力，用爱心与汗水让自己和孩子们一起绽放生命的光华！
