瞿燕的述职报告
本人2000年毕业于江苏省常州师范学校，2008年1月南通大学英语教育专业本科毕业，并以优异的成绩取得学士学位。自2009年9月获得小学高级教师资格以来，继续参加各级各类培训，努力学习专业理论知识，先后参加过省市组织的新课程培训、校本培训等培训活动，参加过各级各类教育教研机构组织的各种教研、观摩活动数十场。间接经验的学习，再加上本人在教学一线的实践中直接经验的思考和总结，在专业业务能力和知识方面又得到较大的提高。
首先本人能认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和党的“三个代表“思想，忠诚于党的教育事业，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。从教以来，不断加强师德修养，做好各种份内外工作，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。在素质教育的形势下，自觉吸收新的教育理念，确立新的教育观，人才观和质量观，全面实施素质教育，努力造就新人。自2007年调入本校以来，就一直担任毕业班的英语教学工作。本人工作中的突出表现，得到学校和社会的一致好评，任现职以来一个年度考核为优，同年并获得区政府嘉奖；于2006年被通州市教育局评为”通州市骨干教师“。
另外本人应南京出版社的邀请参加《小学英语课课通》的编写工作，执笔主编了牛津小学英语6A《小学英语课课通》13万多字，今年又担任了牛津小学英语5A《小学英语课课通》的主编工作，共计16万多字，正在审阅中。从2003年8月起，本人就被通州市教研室聘为小学英语教师培训老师，受教育局人事科邀请去连云港灌云县进行支教作《牛津小学英语4A》的教材教法培训，在通州市、通北片为小学英语老师作《教师语言素质提高策略》；《浅谈怎样进行小学英语课堂环节中的变式》等课程培训，获得好评。并在2008年以沙龙主持人的身份帮助学校成功完成了在南通市小学英语学科基地的验收。
其次，只有与孩子们亲密接触，只有亲身教学实践，才能获得最真实、最有效地专业发展。在石港小学任英语教研组长时，积极参加学校申报的课题研究，本人成功申报了通州市市级课题《拼读教学法在小学英语启蒙阶段单词教学中的应用研究》，并作了扎实的研究。几年来，本人还任过校英语口语调高培训辅导员、教研组长、年级组长。在做好或协助好班主任做好班务工作的同时，注重于学生亲密交往，适时做好教育工作，与同事和睦相处，做好学校管理工作。辅导的学生张婵、王静娴、帅任翔、周洋、周亚雯、俞悦、李祎雯、许艺伟等同学在省、市级中的英语口语大赛中数次获一、二奖的好成绩；辅导的学生陈茜茜、周晓辰、施瑀旸等同学参加省“牛津小学英语故事大赛在”获一、二等奖的好成绩；辅导的学生何爽发表作品在《英语周报》上。
此外，在近几年中，本人还多次参加了通州市名师协会、通州市教研室等教育主管部门组织的优课展示活动及省市各级别的教学技能大赛均获大奖：江苏省优课评比一等奖；江苏省“杏坛杯”小学英语优课评比二等奖；南通市小学英语优课评比一等奖；南通市首届小学生英语教师教学技能展评口语一等奖；通州区“课堂诊断”现场比赛一等奖；通州市小学教师课程改革实践能力竞赛一等奖；参加通州市“江海之光”实验小学组英语优课评比一等奖；连续数届的通州市“希望的田野“公开课等。参加各级论文竞赛获一、二、等奖，先后分别在《时代教育》发表论文《多才有效的操练》、在《新课程》发表《在英语学习浪涛中遨游》、在《英语辅导报》发表《英美人习惯面面观》、《不要放弃每一个孩子》等。
成绩是过去的，展望未来：本人会以更饱满的热情投入到工作中去。
