一、指导思想
本学期的德育工作继续坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以教育局德育工作意见和学校工作计划为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题研究，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探索德育工作的新途径、新方法。
二、工作目标
1、狠抓常规教育和养成教育，帮助学生自主养成良好学习习惯、行为习惯和生活习惯；
2、进一步完善全员育人的网络建设和制度建设，丰富德育工作内涵，激发全员德育工作的内驱力；
3、探索班级管理新模式，创建特色班级，提升班级管理的文化特质和价值品位；
4、做好学生的思想和心理工作，建立特殊学生发展档案，为学生的和谐发展、全面发展做好保障工作；
5、强化安全意识，杜绝安全隐患，确保学生身体健康；加强学生人格塑造，促进学生形成健康的心理；
6、深化德育科研，初步构建学校德育课程体系，加强德育工作的学习和研究；
7、加强制度建设，使我校德育工作更加科学、规范，各项工作有章可循。
三、工作措施
一．抓好常规管理，促进校风建设
常规管理是学校德育工作的基础。新学期，全校各班要积极组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。班主任要加强班级管理，经常督促，认真检查，使学生人人明白，个个清楚有关规定。
1、各班班主任要切实根据本班学生的实际情况，认真对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合校本教材《习惯成就未来》，制定行之有效，切合班级实际的具体管理措施。要定员定岗，责任到人。重点要抓好爱护公物、卫生保洁、佩戴胸卡和语言文明四个方面，对违纪学生要及时教育，并及时和家长取得联系。
2、学校少先队大队部将根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及校本教材的相关内容，结合本校学生习惯养成的问题之所在，确定相关主题，每周三进行全校的集体广播会。同时，各班正副班主任要切实利用每天晨会等时段加强对学生进行文明行为习惯的养成教育。本学期，教导处、少先队大队部将对孩子们对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及校本教材《习惯成就未来》的知晓情况进行全面问卷调查。
3.继续加大三Ａ检查的力度，建立学生行为习惯的全方位、立体的监控体系。辅导员、大队委、负责值勤的同学要在每天课间在校园内不定期地进行巡查，巡查时要佩戴醒目的值勤标志，让全校学生时刻都能感觉到有人进行检查，从而自觉规范自己的行为。少先队大队部将根据值勤学生的工作情况评选出值勤之星，同时将在学校宣传栏和网站上予以表彰。
4.放大德育考评功能。各班级要依托“阳光评价”的诊断、评估和导向功能，借助文明班级、阳光少年、实小好少年的评比机制，引导家长和同学一起形成全员评价的模式，鼓励和促进本班有更多同学能登上少先队队务公开栏“星星展台”及学校网站的“童星闪烁”栏目，通过榜样的激励作用促使全校学生尽快形成各种文明习惯。本学期，各位优秀学生必须从阳光少年当中产生。
5.重视班集体的建设，建立一支得力的学生干部队伍。各班班主任要通过民主选举的方式，由学生自已投票选出本班的学生干部。同时，班主任老师要注意利用各项班级活动及班级学生常规管理的机会，切实加强对学生干部管理技能的培养，帮助他们树立在同学中的威信，使他们能正常履行班干部管理职能，从而真正成为班主任班务管理的得力助手。与此同时，少先队大队部也要重视大队委的培养，通过创新选拔机制、丰富活动形式，来历练大队干部的能力，给孩子们更多的锻炼和体验的机会，充分挖掘学生的管理潜能，让他们在管理活动的体验中全面成长。本学期初，少先队将对学校的大队委进行重新改选，并且将大队委吸纳进学校的值勤工作中来。各班要求认真进行中队委民主改选，改选结果要求以照片加文字的形式，公布到学校的班级网站上。
二．进行安全教育，保障生命安全。
1.利用晨会、队会、黑板报等一切可能的宣传途径进行学生安全专题教育，同时通过家校通、发放告家长书等形式，积极联同家长共同教育，尽快帮助学生形成安全自护的意识。
2．继续实行分时上下学制度，成为由交巡警、家长交通协管志愿者服务队、校园保安、导护老师、学校值班领导共同组成的“五位一体”的校前交通安全立体防控监管体系，配合交警部门做好上放学期间的交通安全组织工作。在这一年中，全校教职工要克服自身困难，注重发挥教师的示范引领作用，尽量不开汽车上下班；同时各班老师要提醒家长尽量不用汽车接送孩子，并严格遵守交通法规要求及学校的接送规定：①每天早晨按学校规定时间送孩子上学，即高年级7：20之前，中年级7：30之前，二年级7：40之前，一年级7：40~8：00。②用汽车接送的家长要严格遵守校前道路在规定时段（早晨7：00~8：30，中午10：30~12：30，下午4：00~6：00）单向行驶的规定，不在校前路段调头或转变。③教育家住学校附近小区的学生尽量步行上学。④要求所有家长每天都到规定地点去接自己的孩子，以缓解校前的交通压力。当然良好的交通秩序离不开全体老师的努力，为此，全体老师一定要提前布置好家庭作业，提前安排好学生值日，确保各年级均能近学校规定时间准时放学。正副班主任一定要在本办主任的带领下将路队进行合理的组合，确保每班东西两个方向的路队均有老师护送，同时负责护送的老师要坚持护送路队至学校规定地点，中途不允许家长接走任何一个孩子，以引导家长逐步适应和遵守学校的接送要求。对于学生路队管理可以与每周的阳光评价相结合，建议大家在阳光卡的其他篇加入路队秩序一栏，指派路队长负责管理，让同学互相监督，确保每一个同学都能做到不随家长提前离开路队。
3．加强课间游戏管理和引导。坚决贯彻“安全第一，预防为主”方针，充分明确“安全重于泰山”的深刻含义，有效加强学生课间活动管理，消除一切安全隐患，防止各类事故的发生。学生课间活动，各班应提醒学生不得攀爬假山，不得翻越葫芦池栏杆，不得进入学校明确规定的有危险的任何场所。同时，各班主任尽量向学生推荐一些符合学生年龄和心理特征的、富有趣味性的、安全的课间游戏，加大课间巡查的力度，力争让学生在课间玩得有序、有趣，更有所得。
三．加强队伍建设，提高管理水平
德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。因此，必须重视和培养班主任队伍建设。
1．业务培训制度化。本学期，德育处将进一步完善班主任业务培训制度，定期对班主任进行有针对性的业务培训，以老带新，取长补短，组织班主任学习有关教育理论，相互介绍工作经验，特别是正副班主任如何默契合作，巧妙使用阳光卡，以及处理突发事件和疑难问题的经验。
2．班主任考核规范化。根据“绩效考核方案”认真对班主任工作进行考核，充分调动每个班主任的积极性，努力评出干劲、评出信心，坚持"公开、公正、公平"的原则，虚心听取班主任意见，在考核中做到认真细致、实事求是、有错必纠、奖罚分明。认真接受班主任的咨询和监督。及时反馈考核情况，公布考核结果。
3．正副班主任职责分工进一步明确化。本学期，要求全体副班主任根据工作职责要求切实做好班级管理和学生教育工作，并注意加强和正班主任之间的沟通和协调，在开学收费、学生集会、出操、晨队会、路队管理、出黑板报、打扫卫生等方面与班主任密切配合，确保班级管理和学生各项常规的正常有序。
四．搭建活动平台，引领学生快乐成长。
1．丰富的德育活动，可以让队员在活动中体验、感悟、内化，使教育摆脱单调的说教，使得教育的过程更加生动化，更易被学生所接受。为此，我们要充分发挥少先队的组织、先锋效用，积极展开主题教育、社会实践和校园特色活动，让学生在活动中升华思想、规范行为、净化心灵；本学期，学校将开展“五月艺术节”活动，结合一年级新生入队仪式、校园十佳童星的评比，以年级组为单位，在学校的新大楼内开展大型展示活动。展示活动内容主要以各班自行排练节目为主，穿插少量的十佳童星展示节目。届时，学校将邀请学生和家长观看演出。通过这些活动引导全体学生明确自己的努力方向，从而构建起浓郁而和谐的校园德育氛围，为学生的良好品行的形成、为学生综合能力的发展奠定坚实的基础。
2.开展班队活动。本学期二~五年级将开展班队活动评比（要求有完整的仪式）。相应年级准备一堂班队活动，在年级组内观摩评比。活动主题根据本班孩子情况自主申报。同时，学校将从班主任中选择2~3名老师执教班会课参加校级的每周一课活动。
3．继续利用红领巾广播台，开办每周一次的“蕊春一周播报”节目，由四、五年级各班轮流主办，让全校师生全面了解一周内校园内外发生的各种大事，丰富和拓展学生的视野。同时通过举办这一节目现一批适合主持或播音的优秀学生。
4.全面开展器乐、声乐、舞蹈、书画、篮球、乒乓球、独轮车、轮滑、航模、珠心算等各种学生社团活动。同时要定期组织与社团活动相关的比赛，以丰富学生课余生活，并在活动中发现和培养更多学有所长的学生，为各项活动和比赛储备人才。
5.本学期，学校少先队大队部将合理利用学校国旗下的资源，开展相关活动。具体如下：
（1）开展《我是升旗手》活动。各班根据学校网站上公布的升旗手评比通知，进行材料申报。少先队大队部将根据学生的申报材料进行筛选。凡是入选的将在学校网站和宣传栏内进行个人相关的图片及文字介绍，同时参加学校每周一次的升旗活动。
（2）开展国旗下讲话评比活动。四~六年级各班根据条件推荐本班参加国旗下讲话的人员。少先队大队部将进行初步筛选，最后确定参加国旗下讲话的学生参赛名单。同时，在网站上通知公告。参赛选手的主题将提前两周通知，国旗下讲话的形式建议多种多样（师生，生生，家长同台等均可）。讲话稿均将上传至学校网站。
6.强化“健康第一，生命至上”的教育理念，认真实施《国家学生体质健康标准》，让100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续抓好学校专业运动队、艺术团体、特色兴趣小组的训练，提高艺体“2+ 1” 活动质量；认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，加强学生常见病的预防工作，做好卫生保健工作，加强学生心理健康辅导。
