众怒难犯
课间，路过教室，见一群孩子抬着小文在二班后门口吵吵嚷嚷，小文正又是哭又是挣扎，忙大喝：“你们在干什么？”孩子们立刻作鸟兽散，只留下哭泣的小文，问他只哭说：“我又没做什么，他们一大帮人就来抬我，我不知道他们要干吗。”虽说小文平时有点不招人喜欢，时不时给我找点麻烦，见不得小小年纪的孩子被欺负，更恨一点大就懂欺负人的我折进教室，喝令全班进来，虎着脸先就一通训，正待调查情况上课铃响了，看得出好多孩子得救似的松了一口气，无奈不是我的课，只好先放他们一马，对孩子们出格的行为很是纳闷，平时他们不是这样疯癫的呀?
再到课间，忙进教室：“刚才抬人的站起来！”没想站起来一大帮，站着的不是班干就是 平时 老师们眼中的好孩子，他们怎么了，要造反？满腹狐疑的我询问：“你们要干什么？平时都是好孩子，怎么合起伙来欺负人？”盯一个头低一个，没人敢接茬。“说说谁出的主意？”盯紧一个孩子逼问，见躲闪不了，他才开口：“小月。”小月就坐在小文的后面，这可是个说话都没高声的小姑娘，这是怎么了？：“小月，你说。”瑟缩着开了口：“上课的时候他老是转过来找我说话。”“就是，他每节课都要转过来说话，还拿我们东西，害得我们都听不了课了。”同桌的小男孩忙帮腔。他们说的是实话，一节课小文能往后转上大半截课，剩下的时间不是摸笔就是侧着身子做自己的事，听课要看人家情绪，每节课老师得提醒他十七八回，奈何人家我行我素惯了，坐后面的是被他影响不小，那节课他说的更凶，不是跟老师插嘴，就是动来动去，影响了全班，后面两人更是被他影响的没听 明白 老师讲的课，有一道题都不会做了，大家都生他气了。“你们要抬他干什么？抬到哪里去？”这一来孩子们炸开了锅，你一言我一语，嚷嚷开了，七嘴八舌间我总算明白了事情的起始，原来小文是犯了众怒，大家都气小文屡教不改“老是不听话”“自己不爱学习，还让小月他们也没法好好学习”“他太可恨了”，于是他们要“把他扔到厕所里，我们不要他了。”这帮孩子居然能想出这样“狠”的主意，忍住笑，我还是教育孩子们要团结同学，帮助小文，让他也能遵守纪律，热爱学习。从来不把老师的批评当回事的小文居然在孩子们的你一言我一语中涨红了脸，低下了头，我的“帮”他，也没能让他抬起头来，更没想到的是，小文这几天“安分”了好多。
看来还是“群众的力量大”，孩子们的这“一扔”，远胜过了老师对小文的说教，但愿小文从此“觉醒”过来。
