培养学生计算细心、认真的好习惯
学生在计算中常会出现这样一些错误：看错抄错题目；列竖式时数位没对齐；计算时不打草稿；一位数加、减、乘、除计算错误导致整题错；做作业时思想不集中；做完题不回头检查等，这些都是由粗心造成的，如何让学生细心呢?
1 教师要做好示范，教师的板演。批改作业的字迹、符号，一定要规范、整洁，以便对学生起到潜移默化的作用，
2 善于总结经验，归纳方法，比如我教给学生计算的检查方法是：一对抄题，二对竖式，三对计算，四对得数，审题的方法是两看两想，即先看一看整个算式是由几部分组成的，想一想，按一般方法应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算，不要盲目地进行简便运算，避免将13+7×(8－3.5)错误地算成20×(8-3.5)，
3 加强口算训练，学生做计算题的速度及正确率与每名学生自身的口算能力有着密不可分的联系，因此。我注意对学生进行必要的口算练习，主要采用听算和看算训练，持之以恒，学生计算速度和正确率都有了明显的提高，
4 教育学生养成验算习惯，数学教学应当培养学生作业认真、仔细，书写整洁，格式符合规定，对计算结果自觉检查等习惯，我要求学生完成作业后要作自我检查、复核或验算，如：学生在解完方程后，一定要把答案代人原方程进行必要的验算，通过验算，让学生作出正确判断；当然，竖式计算学生也能通过交换律及逆运算的关系来进行验算。
