如何让故事情境融入英语课堂呢？
第一，故事情节要贴近学生的生活。故事是来源于生活的，只有贴近生活的故事情节才能引起学生的共鸣，激发学生听故事，学英语的兴趣。
第二，故事情节要符合学生的年龄特点和接受能力。例如对待低年级学生，应设计情节简单，最好是以卡通形象为主角的故事；而高年级学生应设计情节充满戏剧性、回味性的故事。
第三，故事情节应该为学生提供运用语言的环境。每一次故事情境的创设都应该是为学习、巩固重点词汇和句子服务的。所以，是否将单词、句型自然地穿插故事其中，反复出现，帮助学生自然习得是创设故事情境的关键。
最后，在故事情境的教学中，我们还可以使用小妙招，让故事情境的作用得以延伸。比如：在熟悉故事后，可以让学生根据故事情节进行表演，用一些动作来使自己的表演更精彩更逼真。此外，可以让学生根据自己对故事的理解，加以想象，改编或续编一个属于自己的小故事。
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