为了进一步提升我区中小学校、幼儿园管校本研修精细化管理水平，切实提高校本研修的质量和效果，通州区教师发展中心于8月2日—3日对全区中小学校、幼儿园校本研修管理者进行了为期两天的专题培训。

发展中心副主任、培训管理部主任葛建华作了题为《基于需求的校本培训实践与思考》的讲座，培训管理部副主任姜成汉、易建分别作了题为《基于实践操作的校本研修》和《“微+”培训：助力教师“群发展”的培训新范式》的专题讲座。讲座从校本培训的内容、模式和策略选择、方式和方法、管理和评价等方面，做了基础性理论阐述和实践操作演示，明晰了校本研修管理的目标、方向和路径。

培训期间，石港小学教科室主任李忠衡就写字育人序列化校本研修谈了自己的一些思考；兴仁中学办公室主任吴佑华就“电子书包进课堂”这个新鲜事物分享了校本研修的心得体会；实验幼儿园特级教师金丽抓住课程游戏化校本研修项目培训的整体规划、持续开展、全员参与等特点侃侃而谈；通州幼儿园张艳梅副园长则介绍了今年暑期园本培训是如何把《陶行知教育箴言》《苏霍姆林斯基教育箴言》等教育名著的读书交流活动开展得有声有色，卓有成效。

此次培训既有理论解读，更有实践示范，内容充实，指导性强。参训的中小学校、幼儿园校本研修管理者表示：这次培训使他们对校本研修有了一个全新的认识，以后会以整体思维的视角做好校本研修的课程规划，聚焦本校教师需求和教育教学活动现状，实现校本研修精细化管理，让校本研修真正成为教师专业发展的新动力源。