通州区实验小学
六届四次教职工代表大会校长述职报告
——打造生机盎然的生命之林
通州区实验小学 王笑梅
2011.1.25
各位老师各位同志：
大家好！
和大家一样，已经走过的2010年，充满着收获的喜悦，也饱含着奋斗的艰辛。一年来，在各级领导的指导关心下，在学校领导班子的配合和全体教职工的热情扶持帮助下，我全心投入，心无旁鹜，为做强、做大实小品牌而孜孜不倦地思考、实践和努力，赢得了学校发展的新机遇，也实现了自我人生的新超越。简单体现在四个方面，具体落实在四个字。
一、满怀激情，抢抓机遇，办现代一流名校——涌动一个“情”字。
作为在蕊春园里生活了26年的实小人，浓厚的实小情结已经融入血脉。身为校长，在我心中涌动着强烈的责任感和使命感，那就是抢抓一切机遇，发展学校，提升学校。
在教育现代化创建中，我们学校成为最大的受益者，我们的综合楼工程成为唯一的一项城区建设工程，也是现代化创建中单体建筑最大的一项工程，同时为迎接验收我们的各项配备达到200多万。有人说，你们的设备相当于别人的一幢楼，你们的一座楼相当于别人的一所学校。很多人都羡慕：你们的机遇真好。其实，我知道，机会不会垂青没有准备的人。凡遇机遇必伴随挑战；机遇的背后饱含着矢志不渝，永不言弃，一切的机遇来自于运筹幄，智慧运作；因为我们另辟蹊径，想方设法将门前拆迁列入城市建设规划，才将教育现代化创建最原始的预算方案中安排给我们的拆迁列入城市建设规划，才将教育现代化创建最原始的预算方案中安排给我们的拆迁资金，化作了1600万的综合大楼。当然后来因为抗震系数提高等多种因素，基本上建招标已经达到了1900万。在创建总结中，领导对我们大家赞赏，认为我们通过自身努力，为教育现代化平添了一幢楼，认为我们的综合楼是将现代化创建与危房改造、城市建设、与学校布局规划与规范办学相结相结合的典范，认为因为实小，也只有实小才能实现这样的转换。
而我们，也通过一幢楼，实现了两所学校的真正合并，通过弧形弥补了整个校园方向的不协调，也通过弧形体现了百年老校的包容大气。本来以为，这幢大楼完工后，可以一次规划，永久定位。但是，因为即将启动的危房加固工程，和有可能进行的蕊春园改造工程，我们校园起码还得两年的过度。回想起自己当校长以来的这些年，从学校巨额负债，到偿还债务，到校园改造，老师们跟随着我，居无定所，颠沛流离，办公室一直不停地变动，办公条件一直简陋，但老师毫无怨言。在大楼即将建成完工之际，老师们在提案中提出一些有关办学条件的想法，很合时宜也很合理。我相信，面包会有的，一切都会有的。作为校长，对每一个老师的顾全大局和对领导的宽容，我心怀感激。
当然，学校建设还面临很多周折，大楼后期建设还面临着装潢、设备投入等诸多问题，蕊春园改造还需要进一步衔接落实。最近一直在呼吁，在奔波，很憔悴，很纠结。很多时候，大家看到的结果是美好的，但是过程往往总是伴随着困难、曲折、痛苦甚至绝望，各种委屈和辛酸，很多时候只有自己心中知道。这一年来，从来没有疲劳感、一直自我感觉童心未泯青春活力的我，似乎遭遇了人到中年的困惑，体力偶尔透支，白发也悄然而至。但是我辛苦并快乐着，因为在我的心中，总是充盈着对学校发展美好明天的梦想。
从刚上任时，有老师称我是还债校长，2000多万的负债，还到退休也还不完；到最近有兄弟学校老师说：王校长，你的手上学校已经没有旧房子。我想大概也是，如果九九宫知然列入改造，而金田的三幢楼尽管建设在前期，还债在这一任。学校发生这么大的变化，如果有校长的因素的话，那么很大程度归于我心中的教育的理想与激情。
记得教育现代化创建验收那天，我的汇报赢得了验收组专家的高度赞赏，从来吝啬夸赞的杨久俊院长送给我两个词：激情和灵动，并称现今已少见这样激情的校长。他们过奖了，灵动谈不上，激情却是。我以为，校长应该是一个善于织梦的人。应该永远拥有美好的理想，永远充满美好教育的希望。很多时候，只怕想不到，不怕做不到。正如最近的蕊春园改造，就是我们抓住机遇，运筹帷幄，大胆构想，精心准备的结果。
因为拥有教育的热情、激情和真情，所以我们每天生活在希望和快乐中。因为有着美好的憧憬，所以我们充实、幸福而自信。现在，我的心中依然充盈着梦想，那就是努力实现让老师从为生存而教，为学校声誉而教，逐渐转变成为职业尊严、为职业幸福而教——那就是我们构建生命化校园的最佳理想。
二、创新管理，挖掘内涵，为学校文化寻根——体现一个“思”字。
我以为，一名校长，应该用心经营，用头脑管理。只有这样，管理才能不断创新超越。今年适逢学校九十华诞，在各项条件都不成熟的情况下，我提出校庆基本原则，就是因地制宜、因陋就简，不办常态下隆重庆典的校庆，而努力去办属于师生自己的校庆，要求全校师生人人参与，共同见证学校九十年的美丽跨越。
而我自己，利用去四川助教的优势，取得与孙儆孙子孙家原先生交流的机会，获得孙儆珍贵的家谱和学校创办史料：通过一张通州大众，找寻到对孙儆颇有研究的陆子森先生，由此结识一批金沙文化名人，通过交流，获得了许多宝贵的史料，为学校文化找到源头和根基，为学校今后高位走强内涵民展积淀了丰厚的基础。今后要做的，就是如何通过这场伟大的抢救，精彩的穿越，为学校文化寻根，继而传承文化血脉，书写未来。在新的一年，全体教职工，不仅人人都当教育教学工作者，而且要人人争当校园文化创建者。当然作为校长，更应该是学校文化的构建策划者。
我相信，我思故我在。今年以来，学校先后接待来自北京、上海、南京等地的教育参观团来校参观学习十多次，我电脑里的讲稿和幻灯片有十多个版本，每一次讲，我都不会重复自己，一次次根据不同主题、不同对象，精心反思，深入提炼，努力使自己的介绍具有学校的个性特质。“所有的思都是诗”。长期的勤于思考，善于思考，沉淀下来的便是学校管理的智慧与精华。
三、勤于学习，勇于示范，做好学术示范——伴随一个“学”字。
一直以来，我坚持在学术与行政之间找平衡，努力使自己具有学者气质。虽然工作繁忙，但我依然学习不辍、写作不止，做教师成长路上的领跑者。一年来，我有10多篇论文近3万字在各级报刊发表。其中《植一颗诗心》发表于《江苏教育》教学版第5期；论文《促进教师成长的策略》发表于核心期刊《福建教育》第七八合刊；论文《管理若水》发表于《中小学校长》第7期，同时被人大复印资料《中小学管理》第11期刊载为刊首语。
显著的办学成果和鲜明的教学特色，使我不仅在学术圈备受瞩目，也赢得了在省内外教育界的地位；今年3月，作为嘉宾出席在扬州举行的“全国首届女校长高层论坛”，做报告《管理若水》，并与在场近千名来自全国各地的女校长即兴互动对话；4月，作为嘉宾出席在上海举行的“全国第三届两岸课堂教学研讨会”，与台湾、澳门等地的专家学者同台演绎，为来自全国各地的老师作了题为《语文课堂，师生心灵的约会》报告；5月，去滨海参加江苏教育编辑部举办的“教海引航”活动，为来自全省的教师执教公开课《桥》，主持“我的教育故事”，现场进行论文点评，并作讲座《嬉乐作文谈》；8月，应邀为南京市白下区教育系统暑期领导干部培训班作了一场题为《为了每一个生命的精彩》的报告；11月，在江苏省2010“华夏杯教海探航”征文大赛颁奖会上，我撰写的论文《诗化生命 激扬生命 放飞生命》获得大赛一得奖，同时作为嘉宾参加“苏派教学高层论坛”；2010年5月，荣幸地成为《江苏教育》管理版第5期封面人物；7月，成为国家教育行政学院主编的《中小学校长》杂志第7期封面人物。
四、守住底线，公正清正，树好校长形象——常记一个“廉”字。
“公生明，廉生威。”一个廉洁奉公的校长才能在教职工面前具有充足的底气和无形的威力。“畏法者快乐”，一个校长，只有守住法律这个“底线”，做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干，才是对自己负责，才能成就一番事业，才能在学校各项活动中展示自己的昂扬锐气和浩然正气。
近年来，学校建设迎来了发展的契机：危楼拆迁、综合大楼奠基、临时围墙修建、临时道路改造、零星维修工程等……一切有序进行，各项工程低廉的价格、优良的质量得到大家的首肯。
我的具体做法首先是下放权力。在许多项目的执行上，集体讨论作出决策，执行者是副校长、总务主任、副主任等组成的执行小组，校长不直接插手过问。执行小组成员同时运作，互相牵制，避免了权利的集中，保证了整个过程的公开透明。
其次是上缴权力。所有的工程，都通过政府招标，综合楼工程由代建中心全权负责，通过“上缴权力”取得淡化权力的效果。这样做减少了很多矛盾，也减轻了很多责任。
第三是慎对敏感区域：给食堂的经营充分的自主权，但又有相对的约束机制。食堂的采购，每月进行公开招标，实行低价中标。这么多年来，我自己从不为食堂供货打一个招呼，也杜绝其他一切关系供货商。
各位代表各位同志，我知道，所有成绩都已经成为过去。一年来，每逢遇到困难，每当工作疲惫时，常常从台办身上获得支持，从老师身上获得力量。在老师的博客中，在老师日常忘我的身影中，在老师卓越的成绩中，在社会对老师的褒扬中，汲取动力，吮吸营养，蓄积激情。在此，再次感谢全体领导班子的鼎力合作，感谢全体教职工的支持配合。我将用永远的激情，永远的感恩，永远的乐观去追随心中的教育梦想，做学校发展征程中永远的追梦人。谢谢！
