校长述职报告
王笑梅
2013.1.27
尊敬的各位老师、各位代表：
大家上午好！
时间总是过得匆匆，眨眼间又到了一年一度的教职工代表大会，记忆中应该是第十次面对全体教职工述职了吧。德国诗人荷尔德林曾说过这样一句话：“充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上。”是的，生活总是艰辛的，没有人会只有失去而没有得到，也决不会有人只有得到而没有失去。“竭尽自己的心智，尽可能把工作做的更好。”这是我长期坚持的一种基本心态和工作习惯。作为校长，我是一个追梦者，一个研究者，一个创造者，一个协调者。
首先，当一个追梦者。作为校长，当然应是一个管理者，但我永远牢记校长的本义应是“学校方向的掌舵者”，所以校长应是一个追梦者，十多年来我一直追寻的梦想就是“追求教育的理想，创造美丽的校园”。我刚当上校长那年，我的愿望是，保运转，保吃饭，走进办公室不要有债主静坐要账；然后我们期待着，哪一天能够拥有我们自己漂漂亮亮的操场，老师上课不吃煤渣孩子摔跤不担心脸上嵌入泥沙；接着又想象什么时候能够拆除门前民房，让学校大门醒目漂亮，让孩子上学便捷安全。如今，一个个梦想都开花，百年老校实现了华丽蜕变，梦想花开，无限芬芳。此刻，站在新年的门槛，我的心中又一次涌起新的梦想，是的，我们的金桥校区，让我们在一张白纸上描摹最新的画卷，书写最美的理想；我们的蕊春园改造，又是新的梦想，鞠守堂重建，池水换新，园林延展。因为永远有梦想在心中，于是创造就会总在手中。
其次，当一个研究者。“校长的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”十年的校长工作实践，我一直坚定自己做校长的职业观：不把校长当官做。我以为，名校的校长，首先应该是一个优秀的学科教师。基于学科的研究与成就，就自然而然有了真实的学术引导与人文感召的力量。我坚持语文学科的研究和探索，出版专著，举办论坛，做各种专题讲座，通过名师工作室带动引领，暑期到新疆、陕西支教。每到夜深人静，我总是喜欢静坐电脑前，开始自己的阅读和写作。在由中国教育电视台、中国教育报、光明日报等多家媒体举办的“开学第一讲”颁奖会上，我获得了优秀校长的称号，在同时进行的“为了更好的教育”论坛上，我作为小学校长的代表作了主旨发言，一同发言的将还有北京外国语学校的校长韩震，北京三十五的校长，我提出了“让儿童成为儿童，让教育回归教育，让校长只是校长”的观点，得到教育部教师司许涛司长高度评价。
第三，当一个创造者。在校长的工作字典上就没有“埋怨”两字，校长思维中闪现的应该是永无止境的“追求改革与创新”。我以为，校长应该具有强烈的团队感召力，做群体奋进的引领者。校长要竭尽智慧去点燃每一位师生心中的火焰，让每一位师生心中有一种为人生价值追求而愿意全身心投入的冲动和持久工作的激情。我以为，管理是使人快乐做事的艺术，校长的职责是使他人变得伟大。在今年教育家培养对象培训会上，导师们让我们确定所在学校的学校的办学特色和理念。我提出了“在生命化的校园里，我的每一天都是新的“的校园哲学。
新的一天就像一个巨大的藏宝盒，钥匙在每一个人的手中，在打开盒子之前谁也不知道里面是什么，校长要努力激励教师让生命在循环往复中完善、成长，用最热情的态势去迎接生命中每一个新的开始。每一天都是一次愉快的约请，每一天都是一个新的体验。以新生的愉悦，将每天都过成一个富有创造性的日子；以成长的激情，将每一天都作为生命体验及教育的落脚点，用爱去创造新的教育奇迹。校长的管理每天面临新情境，新问题，校长，要做教师成长路上的校长，创新管理理念：管理若水。管理若水，包容生命，滋润生命；管理若水，涤荡生命，推动生命;管理若水，激扬生命，提升生命。
第四，当一个协调者。学校是生命的学校，教育是生命的教育。有生命在，就有各种关系存在。教育行政与学校、社会与家长、老师与学生、老师与老师、学生与学生，是一个庞大的整体，充满着各种联系。作为校长，一直在各种关系中走平衡，实现各种群体利益的最大化。实小藏龙卧虎，集聚了各路精英。老师们优秀得可爱。课上的最好，文章写得最好，毕业班考得最好。长期以来，大家形成了追求卓越、永争一流的价值追寻。在狠抓教学质量的大环境下，老师们埋头探索，踏实苦干，一课一课地讲，一题一题地做，一个一个地盯，一分一分地扒，硬是要占领全区教学质量的高地。面对如此优秀的教师群体，我以为，每个教师都是学校的唯一，每个人都在以不同的方式对学校的发展做出自己的贡献。所以，面临绩效工资这一关乎各位教职工切身利益的方案修订时更是本着一种审慎的态度，作为校长，我们真诚地把事情做好，真心地听取各个方面的意见，真正地把大家的建议融入方案。我们将本着优劳优酬多劳多得、公平公正公开、坚固各方利益的三条原则，力求使方案得到大家的认同。
各位老师，各位同志，充满艰辛的一年接近尾声，此刻，坐在暖意融融的会场，我们分明感受到了生活的诗意与温馨。日光倾城，暖意环绕。新的一年，每一天都是新的，让我们胸怀教育的理想，满怀教育的激情，去拥抱每一个崭新的一天。
谢谢！
