对于大自然，我想每一个孩子都是与生俱来的热爱，只是现在的孩子们大都被困在城市里与电子产品为伍。大人们也都知道需要带着孩子们多亲近大自然，只是苦于不知道应该怎么来做才是做好的方法，所以我收拿到这本《与孩子共享自然》书的时候，我知道这会是一本到大自然中尽情玩耍的指导手册，我希望可以通过这本书跟孩子一起在大自然的怀抱中亲密接触。
这本书的作者是是当今世界最负盛名的自然教育家约瑟夫.克奈尔他将自己对自然敏锐的感悟力和热爱之情，倾注在了户外教育活动中，以游戏的方式把孩子们带进了奇妙的大自然，体验自然的纯美，共同分享自然的乐趣。
这本书共有八章，分别是：亲近自然、你能看见多少、自然平衡、学习是一种乐趣、玩耍与发现、观察和吸引动物、探索大地之心、探险。在每一章的内容里作者都详细地介绍了可以在大自然中玩的游戏，以及玩游戏过程中需要注意的事情，还有玩游戏的方式方法，都介绍得很详细呢。
首先，作者介绍了如何成为一名优秀的自然向导，对于优质教学作者提出了几点建议，我觉得作者说的很有道理，我们在带孩子出去玩的时候可以借鉴的呢。就是少说教，多分享；接纳；尽快集中孩子的注意力；观察、体验；活动中充满快乐。还有要注意选择与时间、地点相应的游戏，这些开篇前的说明对于更好地带着孩子融入大自然的怀抱有很大的启发意义哦。
我们首先来学习第一章就是亲近自然这一章。怎么样才可以亲近大自然呢？作为向导应该怎么来做呢？我带着疑问开始阅读这一章的内容。
在第一章里，作者带着孩子们来到森林中，通过让每个孩子躺在落叶中仰望天空，让孩子们拥抱大树来听大树的心跳，还蒙上孩子们的眼睛，让孩子们在黑暗中盲行，还进行角色扮演，让自己化身为蒲公英的小伞，或者是一棵随风摇摆的树，或者是一只小松鼠，无论是动物、植物、树、石头或是山，什么都行，孩子们在这样深刻的体验中让自己的身心都毫无杂念地融入到大自然中去，完全忘记了自己的存在，这样才可以更好地领悟大自然的真谛。
在第二章你能看见多少这一章里，作者带领着孩子们在大自然中发现了很多以前不曾知道的小动物啊植物啊之类的，让孩子们闭上眼睛用耳朵感受声音，让孩子们从伪装过的小路走过，还可以让孩子们蒙上眼睛排成一队去感受周围的环境，或者是让孩子们拿着放大镜去寻找小露珠、花甲虫还有八眼蜘蛛，孩子们会有意外的惊喜哦。
当然了，接下来的几章内容都是各有各的精彩，我希望我可以在有机会的时候，带着学生到大自然的怀抱中去，我们带着这本书，在作者精心设计的小游戏中感受到大自然对于人类的恩赐，让我们的孩子可以真切地感受到自然之美和生命之美。
《与孩子共享自然》这本书的实操性很强，它颠覆了我小时候上的一门叫做《自然》的课，我非常不喜欢这门课，因为需死记硬背。但是，倘若有一位老师，像书中的户外导师那样，引导我们从书本走出来，到池塘边，到森林里，去探究自然，去了解那些树，那些昆虫，那些花草，那些动物，甚至想象一下，自己如果是它们将怎样生活，甚至可以讴歌自然之诗，描绘自然的色彩和形状。那结果是不一样的吧。我们大概会主动地搜索那些生命的信息，去了解这些生命与我们的关系，甚至会对我们的环境产生预见性的认识，会怀揣赤忱之心爱护我们的环境。
