闪光的青春，无悔的选择
——顾燕述职报告
本人1996年8月中师毕业后参加工作，2007年12月被评为小学高级教师，并被学校聘为小学高级教师。在教师这个平凡而神圣的岗位上，一步一个脚印，踏踏实实、勤勤恳恳的工作，不断进步、不断成长。先后被评为南通市优秀教育工作者，南通市骨干教师，南通市教坛新秀，通州区学科带头人，通州区十佳青年教师，通州区课改先进个人，通州区教科研先进个人，通州区优秀辅导员，通州区十佳少先队辅导员，南通市青蓝工程优秀师徒，优秀共产党员被通州区政府嘉奖。
下面，就任现职以来的工作总结如下：
一、 爱岗敬业，乐于奉献。
本人拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德。践行师德创先争优，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，爱岗敬业，无私奉献，师德高尚。任现职以来，年度考核都为合格以上，2007年及2011年，年度考核为优秀。
二、 锐意进取、勤于学习。
本人能够主动适应新课改的要求，积极参加省、市、区、校组织的各种培训。 多年来，我坚持每天阅读教育专著，阅读了《给教师的一百个建议》《中外数学史》等教育专著，自费订阅《小学数学教师》《中小学数学》等刊物，撰写读书笔记二十余万字。任现职以来，完成第三轮公需科目培训并取得考试合格证书，取得江苏省职称计算机应用能力考核合格证，参加过全国“现代与经典”“金帆杯”“全国生命化教育研讨会”、骨干辅导员培训，南通市师德修养与教师专业成长、数学课程培训等继续教育活动，年均达140学时。2012年，被评为南通市暑期校本研修中优秀班级辅导员，所带暑期研修班通州小数（10）班被评为南通市优秀项目班级。
三、 精良业务，认真教学。
我能够胜任小学数学循环教学，自觉做到时刻钻研教学艺术，注重新课改理论的学习与研究，具有先进的教学理念和扎实的学科知识，因材施教，大胆探索，勇于实践，勤于总结,极力打造在课堂教学中，根据研究的江苏省“十一五”规划课题《“自我调节”调节式小学数学课堂的建构研究》，极力打造自我调节式高效数学课堂教学模式，并在课堂中持之以恒地进行学生自我调节式的训练，形成了独特的教学风格。作为学校数学组的教研组长，我多年任毕业班把关教师，任教班级的及格率、优分率在同年级中一直处于领先水平。本人先后被评为南通市骨干教师、南通市优秀教育工作者，南通市教坛新秀，通州区学科带头人，通州区十佳青年教师，课改先进个人。作为骨干教师，我总是争取机会在公开课的“磨课”中锻炼提高。每学期，我主动执教校内外公开课，不断自我突破。任现职以来，曾先后获通州区优课评比一等奖、通州区信息技术与课堂整合教学比赛一等奖，代表通州参加全国信息技术与课程整合比赛获一等奖。先后执教南通市级，通州区级公开课，讲座9次，校级公开课、研讨课多次，获得一致好评。
四、爱心耕耘，润物无声
全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱、尊重学生，关心学生的全面成长。担任班主任工作十五年，勤奋踏实，锐意进取，勇于探索，善于不断积累经验，教育思想先进，成绩突出，具有系统扎实的基础理论和丰富的教育经验。所带班级班风正、学风浓，连续多年被评为校优秀文明班集体。2008年所带班级被评为南通市红旗中队，2012年所带暑期研修班被评为南通市优秀班级，本人被评为南通市优秀辅导员。2007本人被评为通州区优秀辅导员，2008年被评为通州区十佳辅导员。
担任兴趣小组辅导老师十八年，在与同学们的朝夕相处中，我深深体会到教育的秘诀就是“爱”。在开展工作时，能根据学生年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，尽力将工作做得精细，把关爱渗透到每一个细节，教育结出累累硕果。先后辅导
辅导珠心算兴趣组先后获得江苏省少儿珠心算比赛优秀辅导老师一等奖（1次），南通市少儿珠心算比赛优秀辅导老师一等奖（3次），通州区少儿珠心算比赛优秀辅导老师一等奖（5次），江苏省珠算专题论文评比二等奖，通州区珠算论文优秀奖。
数学小论文兴趣组，辅导学生发表的数学小论文22篇《数学小灵通》、《数学大世界》等省级刊物上发表。
鼓号队兴趣组，大型鼓号队参加通州区检阅获金奖、银奖各一次，本人获优秀辅导老师2次。
辅导数奥兴趣组，学生多人次先后获得省级、市级、区级竞赛一级奖，本人在通州市小数奥赛沙龙活动中做辅导讲座（1次）获得南通市小学生数学竞赛优秀辅导老师（2次），通州市小学数学联赛优秀辅导老师（3次）。
五、 潜心科研，笔耕不辍。
任现职以来，我参加了多项省、市级课题研究。参与江苏省“十一五”教育科学规划课题《“自我调节”式小学数学课堂的建构研究》的研究，并为核心组成员，发表课题论文《自我调节的智慧叩问》（《小学教学参考》2011年9期）；南通市“十一五”规划课题《小学生数学小论文写作实践研究》，作为核心组成员指导学生撰写、发表数学小论文22篇，三人获《小学生数学报》优秀小论文评比一等奖。由本人主持的南通市“十二五”课题《小学数学错题管理与充分利用的研究》，发表课题论文2篇。
生活上，崇尚简单与宁静；工作中，恪守“天道酬勤”。在一个个“灯光漂白了的夜晚”里耕耘，在一页页稿纸上挥洒，用心镰收割了一行行丰硕与辉煌 。
任现职以来，勤于笔耕，不断总结教育教学经验，《小学生审题能力的调查研究》发表于《教学与管理》，《作业评讲中的“借题发挥”》发表于《中小学数学》，《“碰壁”-“生辉”——例谈小学数学诱错教学》发表于《小学教学设计》《“静”彩无限——宁静的小学数学课堂也精彩》《教育实践与研究》，《自我调节的智慧叩问》《小学教学参考》《用数学语言粘住学生》发表于《小学教学研究》，《为计算教学打造靓丽的情景底色》发表于《陕西教育》，先后在核心、国家级及省级刊物上发表论文11篇，另有20多篇论文获省市等级奖。2011年被评为通州区教育科研先进个人。
六、发挥优势，甘做人梯。
在石港小学作为教科室副主任和学校数学组的教研组长，我有着较强的组织管理能力。能合理规划学科教学内容和学科活动内容，把学校的数学教学工作不断推向更高的层次。能组织好组内的教研活动，精心组织好每周一次的教研活动，特别是搞好数学组的有效备课研究，开展组内相互听课、评课、诊断反思等形式多样的教学活动。数学组连年被学校评为优秀教研组，学校数学教学工作获得上级教学主管部门的一致好评。
我能主动帮助和培养青年教师，与学校多名青年教师签订“青蓝合同”，和徒弟互相沟通，互相学习，严格要求，对其日常教学和公开课的示范、指导上狠下功夫。徒弟许美玲，李忠衡，陈华多次执教区级以上公开课，每次执教公开课，都亲自出谋划策，全程参与指导。2009年，徐美玲老师获得通州区小学信息技术与课程整合优质课大赛小学数学组一等奖，2011年被评为南通市教坛新秀。2010年，李忠衡被评为学科带头人。2009年，陈华参加“新华书店”杯教学竞赛获一等奖。
任现职以来，有成功的喜悦，也有失败的沮丧。但选择教师这个职业，却从未后悔，路漫漫而修远兮，吾将继续上下而求索，争取在教育教学工作中发挥更大的作用！
