南通市通州区实验小学
六届六次教职工代表大会审核通过的2012年9月起执行的
绩效考核方案
2012.1．
为了进一步落实科学发展观、深化教育人事制度改革、规范绩效考核工作、促进学校管理更趋科学，全面、客观、公正地对教职工履行岗位职责的情况进行评价，依据《南通市通州区义务教育学校绩效考核工作指导意见》精神，经过广泛征求全校教工的意见和建议，学校对绩效考核方案进行了反复修改，并经过六届六次教代会审议通过，形成了如下方案：
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以推动学校教育持续发展为宗旨，以促进师资队伍素质不断提高为目标，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利教师成长、考核体系完善的教职工考核评价制度，全力打造“生命化校园”，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的教育。
二、考核原则
1.以人为本，以德为先。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，坚持教育以育人为本，办学以人才为本，把师德放在首位。
2.激励先进，促进发展。建立健全科学有效的激励约束机制，坚持优绩优酬、多劳多得，引导学校推进素质教育，提高培养质量；激励教师敬业爱岗，勇于创新，不断提高推进素质教育的能力水平。
3.分类考核，突出公益。学校将按照管理、专业技术、工勤等岗位类别进行考核，体现不同岗位的工作特点、岗位要求和业绩贡献。绩效考核评价指标体系要符合素质教育要求，突出学校的公益性质，强化为社会公众提供优质教育服务导向，坚持绩效考核与社会效益、岗位职责、工作业绩、实际贡献相结合。
4.客观公正，讲求实效。坚持实事求是、民主公开，力求科学规范、简便易行，力戒繁琐。
三、考核对象
全校在编在岗的教职工。
四、考核内容
（一）教师绩效考核的主要内容
主要考核教职工履行国家教育法律法规规定的教师职责、依法执教、履行学校规定的岗位职责、完成工作任务等方面情况，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任、安全工作等方面。
1.师德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，将特别关注教师是否自觉抵制有偿家教，是否履行教育教学职责，是否体罚和变相体罚学生，是否参与赌博等违纪违法行为，是否以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学校利益学生利益等。
2.教育教学：主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究及专业发展的情况。
德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中渗透德育，特别是关爱学习上有困难或品行上有偏差的学生。
教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。
教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动、总结提炼教育教学经验等方面的情况和实效。
专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、实施个人专业成长规划、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。
教师流动工作主要考核教师按相关规定，参加上级或学校安排的交流、支教等方面情况。
3.班主任工作：主要考核教师对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、参与学校组织的各项活动、完成学校布置的各项工作等方面的情况，结合工作量及班主任工作分配情况进行考核。
4.安全工作：主要考核教师落实安全工作职责，加强安全管理，安全工作成效等方面的情况。
（二）其他岗位人员绩效考核的主要内容
一般岗位非教师专业技术人员、管理人员和工勤技能人员主要考核服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。以聘用合同和岗位职责为依据，以岗位性质、工作效率、技术含量、服务质量、劳动纪律为主要内容，按照专业技术、管理和工勤技能三类岗位分类考核。
专业技术人员主要考核岗位目标完成情况、专业理论水平、专业技术操作能力、科研创新能力、服务对象满意度、职业道德和工作实绩等。
管理人员主要考核完成岗位目标、管理成效、组织协调能力、职工满意度、廉洁自律等。
工勤技能人员主要考核岗位目标完成的数量与质量、技能知识水平、实际操作能力、服务态度和工作实绩等。
五、考核办法：
以学校日常管理中积累的数据为依据，以量化考核为主体，实行定性与定量相结合、自评与他评相结合、形成性评价与阶段性评价相结合的基本考核办法。
考核工作以学年度为单位，即从第一学期的9月至第二学期的8月。每学期末进行汇总公示，学年末依据一学年考核结果发放奖励性绩效工资，第一学期末预发部分奖励性绩效。
六、结果运用：
教职工绩效考核结果是教职工绩效工资分配的主要依据，并作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要参考。
基础性绩效工资按月统一发放。对认真履行岗位职责、按时完成学校规定工作任务的教职工，全额发放基础性绩效工资；对没有履行岗位职责、没有完成工作任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校工作要求的，按规定相应减发基础性绩效工资中的岗位津贴。
奖励性绩效工资分学期考核公示，按学年度结算发放；班主任工作逐月考核公示，班主任津贴按学年度发放。奖励性绩效工资要根据绩效考核结果合理分配，适当拉开分配距离。在师德、安全等工作造成恶劣影响及当年考核不合格的，根据情节减发或停发当年度奖励性绩效工资，发放标准为不超过本校教职工当年度人均奖励性绩效工资的一半，直至全部取消。
七、绩效考核评价指标及细则：
根据《南通市通州区义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施办法指导意见》的规定，奖励性绩效工资由班主任津贴、管理岗位津贴、工作质量奖、超工作量津贴、专业成长奖、安全责任奖及学校自主设立的奖励项目等六部分组成。
据此，特制定如下考核评价指标。
（一）班主任津贴考核发放细则
总量：班均500元/月，每年按10个月计算。班主任数等于学校班级数。
基础标准：
班主任350元/月，副班主任150元/月。
考核办法：
1.每月以班级为单位进行捆绑考核，正副班主任得相同等级。考核等级分为A+、A、B、C四等，四等不设比例，根据考核得分确定等级，满105分为A+，满100分为A，满98分为B、98分以下为C。
2. A+、A、B、C四等津贴系数分别为1.05、1、0.9、0.85。
3.班主任津贴计算办法为：班主任津贴=基础标准×系数；副班主任津贴=基础标准×系数。
（二）管理岗位津贴发放细则
总量：按人均550元/月、每学年10个月核定管理岗位津贴总量。管理岗位职数由教育局核定。
考核办法：
1. 书面述职，全体教职工民主测评。
2. 绩效考核领导小组考评。
发放标准：
1.副校长，经考核合格，按580元/月、每学年10个月发放。
2.校长助理、中层正职，经考核合格，按550元/月、每学年10个月发放。
3.中层副职、少先队总辅导员，经考核合格，按520元/月、每学年10个月发放。
（三）工作质量奖考核发放细则
总量占比：占奖励性绩效工资其余总量的60%左右（其余总量=总量—班主任津贴—管理岗位津贴，下同）。
组成部分：工作质量奖包括基本工作量奖、教育教学及服务工作质量奖、教学及服务质量学期考核奖等三部分。
考核细则及发放标准：
1.基本工作量奖：
学校将继续对各个岗位的工作量进行测算，统筹安排各人的工作量，力求均衡。
对距离退休不足一年的教职工不作工作量的要求。凡属学校工作安排的原因而导致工作量不足的，一律视作满工作量；凡因教育教学质量差、家长反映强烈、被诫勉谈话而导致学校安排时工作量不足的教工，基本工作量奖对半发放；凡因教工本人提出需要学校照顾而导致不满工作量的，将根据距离标准工作量的多少，酌情扣除基本工作量奖。
凡满工作量的，每个月按每人300元发放，全年按10个月计算。设全年满勤奖600元，以月为单位考核，每月满勤奖为60元。
基本工作量将的发放：
对于请假人员，将扣除相应的基本工作量奖：事假0.5天、病假1天扣除20元，事假1天扣除40元；事假累计达到十天，年度考核不得定为优秀；符合规定的婚假、丧假、产假（专指第一胎）不扣除基本工作量奖。
全勤奖的发放：
病事假累计0.5天，扣除月全勤奖一半，病事假1天以上（含1天）的，扣除月全勤奖；查岗时不在岗的视作半天事假；产假不享受全勤奖。
享受红烛奖的教职工每学期可享受1天公休假，不影响基本工作量奖和满勤奖的考核。
凡超工作量的，将在“超工作量津贴”中，以超课时津贴的形式予以体现。
2.教育教学及服务工作质量月考核奖：
将全校教职工一并纳入常规质量考核体系，不再分教育教学工作质量奖和服务质量奖。考核细则基本沿用过去实行的《常规目标考核绩效工资制》。
考核将依据标准，采取日常常规检查、随机抽查、量化打分的方式进行，每周公布一次，每月汇总一次、考核一次，每学年结束统一发放。
发放基础标准：人均500元/月。
病假、事假、产假（指第二胎）不影响考核等级，即不再在考核中扣分，但影响考核奖金基数。请假一月扣除全月工作质量奖，请假（除婚假、丧假、符合规定的产假外）一个工作日奖金基数下浮30元。
有下列行为的，将在当月的考核中再下降一个档次：
a.在学校质量调研中，经学校集体认定质量明显较差或退步明显的；
b.在家长师德测评中，满意率低于80%的；
c.重大安全事故、严重违反师德规范等负有连带责任的分管领导。
有下列行为的，当月考核直接评定为不合格：
a.体罚和变相体罚，有举报经调查属实的；
b.从事有偿家教，有举报经调查属实的；
c.向家长索要钱物，有举报经调查属实的；
d.向学生强行推销教辅用书，有举报经调查属实的；
e.从事赌博等不健康的娱乐活动，经举报被有关部门查实的；
f.违反学校规定，家庭寄宿学生数超过两名收费超过规定标准的；
g.造成重大安全责任事故，经查实应承担主要责任的；
h.在正常教学时间，擅自命令学生离开学校的；
i.擅自接受学生入班就读的；
j.教育教学质量差，家长反映强烈的；
k.无正当理由拒绝代课、导护等学校安排的工作的；
l..多次无故迟到早退、多次不在岗的；
m以非法形式表达诉求，造成较大影响的；
n.35周岁以下青年教师一年中未有一篇文章发表或获奖，或未曾执教过区级以上公开课，或未曾执教过校级每周一课，或未曾独立撰写完成40篇博客（每月两篇除外），则一学年中的最后一个月的月考核定为不合格。
o其他有损学校声誉的行为。
3.教学及服务质量学期考核奖：
指向于全体教职工，每学期评比一次。分别设教学及服务质量达标基本奖和一、二、三等奖，每学期评比一次。一等奖奖励300元，二等奖240元，三等奖200元，达标奖100元。教学质量等级奖发放比例控制在60%左右；服务质量等级奖控制在30%左右，一二三等奖按1:2:4的比例设定。同时，学校将确定各个学科的达标标准和后勤岗位服务达标标准，凡未达标的任课教师和职工，将取消其教学及服务质量达标基本奖的发放。
此外，为了鼓励教师全力做好补差工作，特设“学困生辅导单项奖”，每学期评比一次，奖金为200元每人。单项奖的考核将由教导处出台具体的细则。
（四）超工作量津贴考核发放细则
总量占比：占其余总量的25%左右。
组成部分：超工作量津贴包括午间值班补贴、超课时津贴、加班补贴、值日津贴、暑假培训津贴五部分。
发放标准：
1.午间值班津贴：
午间值班按每班每天15元的标准发放。
2.超课时津贴：
超课时津贴主要用于毕业班教师超课时津贴、全托班任课教师相关津贴以及社团活动辅导老师超课时津贴的发放。
（1）毕业班教师超课时津贴：每学年第一学期按每人100元/月、第二学期按每人150元/月的标准发放。另，第二学期按每人30元/月的标准，对毕业班质量进行考评，发放教学质量奖，同时，学校统一进行的教学质量考评奖不变。
（2）学晚自修工作补贴：标准为金田小学全托班每晚30元，运动员晚自修看班每晚20元。
（3）全托班教师超课时津贴：每学期全托班班主任补贴500元，副班主任补贴250元。
（4）社团活动辅导教师超课时津贴：社团活动辅导（凡超课时的发放津贴，不超课时不予发放）津贴标准根据辅导的时间及成绩发放。
（5）确因学校原因而临时任教两班语文的，每月发放超课时津贴800元；任教五六年级两班数学的，每月发放超课时津贴800元；数学老师任教高年级一个班的同时，跨年段到中低年级任教一个班的，每月发放超课时津贴500元。
上述第（2）（3）两项发放至2014年8月。
3.加班补贴：
（1）加班补贴：由于学校活动多、迎接检查验收的任务多，因此加班相当频繁，许多加班更是教师放弃节假日等法定休息时间进行的，全校教师发扬奉献精神，不计得失，圆满完成了各项工作。今后，经学校领导批准的加班，将发放加班补贴。
标准为小夜班（加班不超过2小时）每人每班10元，大夜班（加班在2小时—4小时之间）每人每班20元，晚上加班在4小时—5小时之间，每人每班30元，晚上加班超过5小时，每人每班50元。中午加班，参照小夜班补贴执行，即每人每班10元。双休日和节假日每加班半天15元。
今后加班学校将统一进行扎口管理，做到每月公示一次。
（2）代课补贴：因受各项活动、教师生病请假、教师外出学习会议等影响，学校代课较为普遍。凡属超课时代课的，将发放一定的补贴，标准为每课时8元。代课津贴一学期统计一次，凡课表中排有代课任务的教师，一学期代课节数未超过应代课总量的，不发放代课津贴。凡代课节数未超过应代课总量的，视作满工作量。
（3）宣传媒体加班补贴：《蕊春报》、广播台、电视台、网站是学校对内对外宣传的重要阵地，其工作技术含量高，完成工作的时间均为加班时间，对教师的付出应当给予一定的补贴。标准为：编辑一期《蕊春报》，需要撰稿的每期400元，学生作文专刊每期200元；广播台自办一期节目150元；电视台制作一期专题片600元，录播一期节目80元。
（4）课件制作加班补贴：电脑教师利用非工作时间制作课件的，将发放加班补贴。标准为powerpoint课件，通州区级每个50元，南通市级每个80元，省级每个100元；Autherware课件，通州区级每个80元，南通市级每个100元，省级每个120元；flash课件通州区级每个100元，南通市级每个120元，省级150元。同一课件就高不就低。
（5）创作型加班补贴：凡接受学校安排而进行的脚本创作、演讲稿撰写、主持词撰写（含主持）等，将根据实际创作的情况，经校长室研究讨论发放补贴的金额。
4.值日津贴：
值日津贴主要包括导护津贴、常规检查工作津贴、双休日及寒暑假值班补贴等。
标准为：导护津贴（含辅导员值班）每人每学期200元；常规检查补贴为每人每学期300元（行政组成员除外）；寒暑假及双休日值班补贴视值班的天数而定，每天补贴标准为50元。
5.暑期培训津贴：
暑期培训人均600元。培训缺席一天扣40元，作业未完成一项扣30元，培训未合格者发300元。
（五）专业成长奖考核发放细则
总量占比：占其余总量的6%左右。
组成部分：专业成长奖包括教师专业成长三年发展规划年度完成情况奖、教育教学科研成果奖等。
发放标准：
1.教师专业成长三年发展规划年度考核奖：
对按期完成个人专业成长计划，在学校考核中达标的教师，学校给予相应的奖励。但考虑调动全体教师专业成长的积极性，专业成长奖依然人均发放到每位教师。只要人人参加学校组织的各项培训、学习、竞赛活动，认真完成相关培训作业（35岁以下的青年教师一年至少发表（或获奖）区级以上文章一篇，或执教区级以上公开课，或执教校级每周一课），就都可以享受每人每年300元的专业成长奖。
凡在培训活动中出现缺席、不按时上交作业、抄袭作业等情况，将减发相应的专业成长奖，减发标准从20元到100元不等，具体视参加培训活动的实际情况而定；35岁以下的青年教师，一年中未达到以上相关要求的，则减发专业成长奖50元。
2.教育教学科研成果奖：
按照新修订的《通州区实验小学教育教学科研成果奖励细则（试行）》执行（细则附后）。
（六）安全责任奖考核发放细则
总量占比：占其余总量的4%左右。
考核办法：学校通过安全责任评估或检查，年度内无重大安全责任事故的，将对全校教职工进行奖励。标准为人均每年500元。对出现安全责任事故的教工，将取消其安全责任奖。
（七）其他奖励发放细则
总量占比：占其余总量的5%左右。
组成部分：包括校长基金、优秀团队及各类优秀奖。
发放办法：
1.校长基金：包括办公室主任、团总支书记、大队辅导员、学校监督委员会委员、工会委员、红会委员、备课组长、行政班子等的工作绩效奖励。
2.优秀团队及各类优秀奖
（1）优秀办公室：凡被评为南通市级优秀集体以及学校先进集体的优秀办公室的所在办公室的教师，每次每人100元。获得南通市级及以上优秀教师群体的团队，视同优秀办公室，每人最高奖励100元，即奖励总额不得超过当年人数最多的办公室的人数乘以100元。
（2）在年度考核中被评为优秀而未被确定为嘉奖的教工，每人奖励200元。
（3）师德标兵、教学六认真、教育科研先进个人、德育工作先进个人、优秀后勤兵、优秀班主任、优秀团员、优秀党员等单项优秀，每人次奖励100元。
（4）年度考核嘉奖奖励：上年度年度考核嘉奖人员每人奖励800元。
（5）红烛奖：凡男超过50周岁，女超过45周岁的教工，每年每人500元，退休当年另享受2000元慰问金。
3.其他项目的奖励。
八、绩效考核领导小组：
组长：王笑梅
副组长：瞿德良 蒋晓飞 姜新荣
组员：陆 云 张永飞 王 俊 瞿卫华 陈志祥 朱水平 夏汉美 季有林 许 飞 王树峰 周文新 蒋红艳 全体工会委员 学校监督委员会其他成员
九、其他说明：
1.本方案自2012年9月起实施。
2.本方案在实际操作中，将根据实际情况作适当微调。
3.本方案解释权归校长室。
