述职报告
通州区实验小学 赵玉梅
本人于2000年7月毕业于南通师范，毕业后一直工作于通州区实验小学，从事小学数学教学工作，并于2003年12月取得南京师范大学小学教育本科学历，2009年9月获得小学高级教师职称。
本人以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭，以一个党员的标准来严格要求自己。作为学校数学教学方面的骨干，我在工作中能积极主动的学习，博采众长，勇于进行各项改革和创新试验，近年来取得了出色的成绩。2010年6月，评为通州区小学数学骨干教师。2008年，被区教育局评为“教学六认真”先进个人。2011年12月，评为区教科研先进个人。2013年，荣获“区嘉奖”。2009年4月，评为通州区“新长征突击手”。2009年参加区、市级小学数学青年教师优课评比，获得区一等奖，市二等奖。2012年参加区、市级小学数学青年教师教学技能基本功比赛，获得区一等奖，市二等奖。
在课堂上注重培养孩子的自主学习的能力，经过实践、反思、改进和提高，逐渐形成了自己独特的“简洁、智慧、灵气”的教学风格。我多次执教公开课，在教科室、教研室组织的与溧阳市教育科研协会交流活动、小学数学研究组成员“同课异构”展示活动、“希望的田野”、手拉手送教下乡等活动中，执教《认识分数》、《图形的放大与缩小》等受到一致好评。积极进行课外社团辅导工作，多年辅导学生参加通州区、南通市珠心算比赛，获得一二等奖，并有多位学生获得一、二、三等奖。
本人积极参与了江苏省“十一.五”教育科学青年专项资助课题《小学数学多元教育价值开发的实践应用研究》的研究，作为核心成员，在研究中，积极参与，大胆试验，并及时经行总结，所撰写的论文《给孩子的见面礼——新生入学后的第一节数学课》、《留住那悄悄溜走的数学活动经验》、《数学学习起点的“个别化诊断”》等发表于《小学教学参考》、《小学教学研究》、《教学与管理》等省级杂志上，《“烦”出来的情感》获得南通市2012年度优秀教育论文一等奖。
若能聘为中学一级的八级岗位，本人将进一步提高对自身的要求，继续发挥骨干教师的带头作用，服从学校安排，更好地服务于教育工作。
