关于通州区实验小学素质教育
督导考核的回访意见
通州区实验小学：
受通州区人民政府教育督导室委托，区局直学校督导责任区于2015年9月28日、29日对你校进行了素质教育督导考核，并以文件形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议，你校认真加以研究，逐一整改落实，并根据今年年初区政府教育督导室集中开展义务教育学校督导回访通知要求，及时向区政府教育督导室和局直学校督导责任区报送了“整改报告”。
根据省、市教育督导有关规定，在区政府教育督导室的指导下，局直学校督导责任区于2016年6月28日组织部分区政府督学、区责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了王笑梅校长关于整改情况的汇报，开展了问卷调查、个别访谈、查阅资料、参观校园等活动。我们总体感到，你校从接受督导考核至今，在不到一年的时间内，瞄准目标，选准方向，针对督导考核中提出的意见和建议，整改措施较为扎实，整改成效也比较明显，学校事业有了新的发展，办学成绩显著。
一、积极探索一体化办学模式，初步形成城区优质学校群办学新气象。
学校不断放大优质教育资源，积极谋求跨越式发展。金桥校区高起点建设，高质量办学，取得了较为成功的办学经验，其办学业绩获得各级教育行政部门和全社会广泛认可。学校承接建设南山湖小学（分校区）的任务。目前，南山湖小学校园设计方案已获通过，各项筹备工作正快速、有序展开。为了进一步缓解实小本部招生压力，不断提高义务教育办学标准，学校还主动作为，多方呼吁，积极谋划万顷良田分校区建设，并促使区政府与高新区早日达成将金乐小学纳入实小一体化办学范围。届时，将形成本部校区、金桥校区、南山湖校区、万顷良田校区和金乐校区五位一体的办学新格局。学校认真总结实小本部与金桥校区一体化办学的经验，充分借鉴有关县（市、区）集团化办学好的做法，起草了集团化办学的学校章程。一个以本部为龙头，五校联动优质教育学校群的蓝图已经绘就，学校的品牌效应将得到进一步放大。
二、科学制订“十三五”发展规划，牢固确立“区域名校”五年发展新目标。
学校“十三五”发展规划思路清晰，目标定位准确。立足于“全国学习型学校”这一荣誉，以“生命化学园”推动学习型组织的构建，学校让学习滋养师生人生的成功做法获得推广。在此基础上，学校“十三五”规划确立了科学办学的九大发展目标，并以办市内著名、全省知名、全国有名的“区域名校”作为不懈的追求。注重进一步推行“自适性学习”模式，放大“名师工作室”引领作用，造就一流的教师团队。瞄准育人核心素养，整体化运行立德树人工程。通过构建规范有序的工作机制，突出学生主体性，从多个层面促进生命化校园下的特色德育建设，积极探索高效多元德育平台，以形成学校、家庭、社会的教育合力，拓宽全员全过程的育人途径。
三、有效建构“儿童美育”文化愿景，着力塑造百年实小绿色发展新面貌。
学校进一步升格教育理念，围绕“生命化学园”，扎实打造蕊春文化。开启寻根之旅，收集、整理实小百年办学历史文化遗产，目前，校史陈列馆正在建设中；探寻发展路径，赋予“以学愈愚”校训以新的内涵，坚持以“儿童生命化美育的校本建构”为抓手，继续深入研究生命化校园构建的策略。学校研究课题“第一课程——儿童生命化美育的校本建构”正积极申报江苏省基础教育前瞻性课题。
学校文化建设在传承中创新，围绕“课程视野下的蕊春园建设”，将蕊春园建成一个立体的课程群，校园成为一本立体的书。蕊春书画社、蕊春艺术团、蕊春文库等成为流淌着自然灵性的生态场、学生放飞智慧的乐园、教师实现理想的绿洲。
四、大力挖掘实施素质教育增长点，扎实引领通州教育课程改革实现新突破。
学校瞄准人的核心素养，以王笑梅校长的“生命语文”为前导，构建了“学科课程、活动课程、选修课程、校本课程”四位一体的课程体系。
积极推进“体育艺术2+1”课程，学校于2016年获得第一批“全国体育工作示范学校”荣誉称号。开发丰富多彩的选修课程，学校艺术教育的经验，得到了刘延东副总理的高度评价。提出了“立足课堂、提高效率，面向全体、兼顾个性，尊重体验、适时引导，夯实基础、鼓励创新”的生命化教学原则，构建了“生命化教学&lsqlsquo;我’课堂”教学模式。根据课程改革的要求，开展了全面的评价体系改革，强调过程评价，尊崇多元发展，追求有温度的评价。学校以显著的办学业绩和较高的办学声誉，为通州基础教育改革与发展作出了较大的贡献。
实验小学作为通州区小学界的领军学校，办学理念先进，校园文化远源流长，素质教育成果丰硕。然而面对新时期教育改革的新目标、新要求，学校在办学理念、办学目标、办学特色等方面还有进一步上升的空间，尤其在师德师风建设上还须凝结智慧，增强活力。目前，学校在办学中还存在需要进一步改进的地方，主要有：对照省教育现代化学校的建设标准，学校办学规模过大，班额等指标不达标；教师年龄结构失衡，少数教师存在职业倦怠等问题；实验、示范功能仍需放大。为了进一步促进学校更好、更快的发展，现提出如下建议：
1．随着社会经济的发展，金沙城区体量迅速增大，加之人们对优质教育资源的渴求，学校招生压力面临巨大的挑战。去年学校从大局出发，接受了城东小区的学龄儿童就近入学，为化解社会矛盾作出了积极努力。希望学校今年在招生方面，早摸底，早计划，严格执行招生政策，积极主动配合教育行政部门及时、有效化解招生压力，控制好办学规模和班级人数。
2．学校在师德师风建设上制订了师德规范二十条，师德违规诫勉谈话制度，多形式、多渠道对教师进行师德教育，收到较好效果。希望学校进一步以制度规范、纪律约束、榜样示范、政策激励等为抓手，以优秀学校文化重塑教师的教育信仰，再筑教师的精神家园，努力构建立体化师德建设体系，为全区师德师风进一步优化提供宝贵经验。
3．学校全力打造学习型教师团队，成绩斐然。希望学校以更宽阔的视野发展“智慧教育”，致力于“名师工作室”专业化、领域化、基地化的实践，吸引更多的教师参与进来，形成更具影响的教学风格与教学流派。学校要在全区通过更广阔的渠道、更广泛的平台开展教学研讨和帮扶活动。实验小学大部分教师来自农村基层学校，他们在实小迅速成长，其中有一百多人有专业性的荣誉称号，要充分发挥好他们反哺乡村学校的作用，以期进一步取得更大范围内的引领、示范、辐射的实际效果。
4．学校“生命化校园”蜚声省内外，其理念先进，目标明确，形成了相关的课程体系。希望学校进一步打造学校文化品牌，深入研究“生命化学园”的构建策略，在细节处做文章，在实践中求创新，进一步丰富内涵，提升高度。要不断弘扬“以学愈愚”校训，关注文化溯源，充分挖掘传统文化因子，进一步确立完整而有鲜明特色的文化形象。
局直学校督导责任区对你校在接受素质教育督导考核后的整改工作表示满意。希望全校上下以“办人民满意的教育”为宗旨，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，积极实施“十三五”发展规划，用最温暖的情怀，办最美丽的教育，不断推进“生命化校园”进程，进一步提升学校办学品质，并以推进教育信息化和国际化为突破口，不断提高教育现代化建设水平，努力将学校打造成省内一流名校，使百年实小焕发出新的生机和活力。
南通市通州区人民政府教育督导室
通州区局直学校督导责任区督学组
2016年7月2日
（报告督学：顾涧冰 曹进）
