通州区实验小学教师师德及专业成长自评报告
实验小学坚持“教师第一”的发展理念，精心打造 “正气、大气、灵气”的“最美”教师队伍。学校强化制度建设，逐步完善了学习、师德培训与监督、教师成长、教科研等制度，近几年来，教师队伍结构进一步改善，教师队伍的学历、职称结构进一步提升，在职教师大专以上学历达99%，其中本科以上学历95%；享受通州区“优秀人才”奖励的教师达50多人。学校全面落实《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德的要求，全体教师坚守师德底线，坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，签订了教师远离违规家教承诺书，在“廉洁从教”的考卷上用实际行动书写出了令人满意的答案。学校加强教师队伍建设，95%的教师能熟练运用电脑等多媒体技术自主学习，教师科研水平进一步提升。学校紧紧围绕王笑梅主持的“人民教育家培养工程专项”课题《第一课程：儿童美育的实践建构研究》，并以该课题为统整，做好其他江苏省“十三五”规划课题的申报工作，2018年度在各级各类报刊杂志发表论文50多篇，获奖近100篇。2018年9月，学校成立了“教师发展中心”，制定了《青年教师发展方案》，组建了40多名由特级教师、市区级名师组成的“导师团”，着手对37名新教师实施“精准研修”工程，利用每周二晚6:30-8:30，开展粉笔字、朗读、演讲与主持、教学设计、教科研与探航写作、现场磨课、沙龙研讨等培训活动。2019年3月26日晚，学校组织了年轻教师学校“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话”的现场写作比赛，将“两学一做”教育活动“学”的精神落到实处，带动和激励更多教师多读书、勤写作，促进全校教师写作水平和整体素质的提升。
在上级部门的正确领导下，在督导室的有效督导下，实验小学团结奋进，从2018年9月以来，学校先后被评为江苏省陶行知研究会实验学校、新儿童教育联盟学校、江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（重大研究项目）“物型课程建设的研究与推广”执行学校、南京理工大学儿童动商研究基地、中国STEM教育2019创新行动计划种子学校（2018-2020）、2018年“教海探航”优秀团队奖、南通市教师发展示范校、南通市第二批足球后备人才示范学校（基地）、南通市第七届中小学生校园艺术节荣获优秀组织奖、通州区学校卫生工作先进集体、通州区宣传思想工作先进集体、通州区教育系统党建工作先进集体、通州区少儿曲艺创研中心、通州区第十四届中小学生“独唱、独奏、独舞”比赛优秀组织奖等荣誉称号。
