经常性督导整改报告
通州区实验小学
2016年12月2日，通州区人民政府教育督导室直属督导责任区顾涧斌、王铭锋两位责任督学对我校进行了经常性督导，就存在问题提出了指导性意见和建议。学校积极进行整改，现作整改报告如下：
一、控制规模，积极启动新校建设
近年来，随着我校办学美誉度的提高，老百姓对优质教育资源的渴望强烈，以及城区适龄儿童的增多，使我校班额超过标准。鉴于此，唯有新建学校，才能从根本上解决大班额的问题。我校积极推进南山湖小学的建设工作，现已经进入施工图审查和标底编制阶段，另万顷良田（金东）小学被纳入通州区政府2017年为民办实事项目之一，上述两个学校的如能按期建成招生，将在很大程度上缓解本部招生压力，为实现标准班额提供保障。
二、着眼育人优化，彰显文化内涵
目前，本部硬件设施建设基本到位，但在廊道、教室、办公室、橱窗等的外显文化气息不够浓厚。学校将本着“科学规划、分步实施”的原则，逐步完善外显文化的布置。学校在环境上将更多地以生为本，结合课程开发，最好蕊春园和道路旁绿化区的设计和文化类标语的设置。一些公共的橱窗，各将进行师生书法、美术、作文的作品展示。学校也将发挥全体教师的聪明才智，发动家长和学生资源，把班级教室当成自己温馨的家，然后根据班级特点，创造性进行教室内的环境布置，在细节处彰显教育的魅力。
三、突破硬件限制，保证阅读成效
“阅读的孩子最美丽”“让孩子们过一个充满书香的童年”是我校的管理和教学理念，也是生命语文的应有之义。打造书香童年，应以大量的课外阅读作为补充。在保证图书量的基础之上，我们克服图书馆的规模场地限制，积极推进学生的阅读活动。一是保证中午各班能够轮流进图书馆阅读，感受浓浓的书香氛围。二是规定好每个班在图书馆的借阅次数，让图书馆的馆藏图书流动到各个班级，实现使用效益的最大化。三是加强班本阅读的指导，通过设计丰富的阅读指导活动，让每一本图书的阅读价值充分体现。四是进行班级间的“图书漂流”活动，开学初设置好固定数目，每学期进行班际间的漂流，推进整本书阅读。五是给每个班添置书柜，组建班级图书角，扩充学生的图书阅读量。
通州区实验小学
2017年1月11日
