长三角地区基础教育资源配置的协同性研究
[2024-04-04]
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教育实习对师范生职业认同的影响研究——以A师范大学小学教育专业为例
[2024-04-04]
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乡村振兴战略背景下农村小学教育发展问题研究——以陕西省B市为例
[2024-04-04]
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师范类专业认证背景下地方师范专科院校小学教育专业人才培养模式研究
[2024-04-04]
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师范生师德培养课程设置研究——基于三所高师院校小学教育专业的调查
[2024-04-04]
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U-G-S模式下小学全科教师协同培养的问题研究
[2024-04-04]
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小学教育专业师范生教育实习现状调查研究——以L省4所高师院校为例
[2024-04-04]
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小学教育惩戒现状调查及对策研究
[2024-04-04]
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小学教师STEAM素养评价体系的构建与应用
[2024-04-04]
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运用信息技术进行小学英语教学评价的实践研究
[2023-08-10]
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践行雅行素养 丰盈生命成长 ——核心素养下“雅行素养”渗透小学英语...
[2023-08-10]
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基于双减的小学英语主题作业优化设计
[2023-08-10]
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基于合作学习的小学英语立学课堂实践探究
[2023-08-10]
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优化“阅读圈” 打造“真课堂” ——例谈阅读圈在小学英语阅读教学中...
[2023-08-10]
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润养生命 以读悦人 ——论小学英语绘本阅读的有效策略
[2023-08-10]
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生命化教育视角下少先队活动课模式的实践研究
[2023-08-10]
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小学英语阅读教学中思维发展型立学课堂的构建
[2023-08-10]
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中国传统节日育人功能校本化开发与实践研究
[2023-08-10]
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论提升小学英语教学德育渗透的有效策略
[2023-08-10]
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基于学习活动观的小学英语主题式读写教学研究
[2023-08-10]
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