育人事迹小结

黄刚毅

一、关爱学生，点亮心灯

作为一名体育老师，近五年来我带的班级接近20个，近900名学生。同时我还担任学校团总支书记和初一年级的德育主任，无论在教学、共青团或是德育工作中，我能够始终将学生放在第一位，真正关爱、尊重和信赖所有学生，对不同性别、年龄、出身、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能够做到不偏心、不偏爱、不偏袒，同等对待！

作为体育老师，因任教班级数较多，很难对每个学生都印象深刻，但有这样一名学生，给我留下了较深的印象，她个子不高，身形瘦小，但在课堂的交流中能感受到她性格开朗，组织能力不错，学东西很快，所以在我最初的感觉中，这个孩子一定是一个很让父母省心，让老师安心的学生，后来得知，原来她在家里和父母的矛盾较深，我一开始不敢相信，直到在和班主任确认之后才知道其中的细节，了解情况后，我和班主任老师一起到她家进行家访，通过交流得知，她对父母的不满主要来自缺少陪伴和对她兴趣（街舞）的不支持，对此，我们和家长还有孩子进行协商后，达成一致，父母多陪伴并且能够支持孩子的爱好，孩子也要听家长的话，能够做到学习的时候不做与学习无关的事情，对此两者一拍即合，能够看到孩子也很高兴，在之后的课余时间，我也会主动和她交谈，倾听她街舞高难度动作的突破和在学习上的进步，更欣慰的是她和父母的关系有所缓和，也期待她能够完成自己当初的梦想。

二、创新教学，静待花开

在教学过程中，我不断探索创新，让课堂更加生动有趣，在课余时间，我会认真观看优秀课的视频，积极向体育组教师请教，在近几年的教学中，每年都有带初三毕业班的我，很感谢校领导对我的信任，但身上的担子也很重，特别是第一年带毕业班的时候，我非常紧张，因为在中考前几个月的时间里面，还有部分学生不能拿到满分，其中让我印象非常深刻的就是小王同学，这个孩子的成绩很好，也非常的听话，但是实心球的成绩始终不理想，对此，我首先肯定了她的态度，并且告诉她要相信自己，给予她足够的信心，不断通过动作讲解示范，强调正确动作的关键和要求，由于时间有限，为了寻找更好的解决办法，只能结合她的动作进行思考和改进，但还是距离满分还是差一点点，但到了这个时间点，最好的方法就是鼓励，我清楚的记得，在学期最后一节体育课中，她终于得到了一次满分，在那一刻的成就感和喜悦感可想而知，最后的体育中考中，她稳定发挥，收获满分，体育中考结束后，她特地来到我的办公室，对我说：“谢谢”！而她的故事我在这几年都会对初三的孩子讲起，告诉他们：乾坤未定，你我皆是黑马。

我一直坚信，每个孩子皆是独一无二的璞玉，只需我们用心雕琢，他们便能绽放独有的光彩。我会持续倾注爱与智慧，陪伴他们成长，助力他们追逐梦想。在我看来，每个孩子都蕴含无限潜能，只要给予充分关爱与引导，未来定能成为国家栋梁。