网站首页
校园动态
校园传真
媒体聚焦
学校概览
学校简介
菁菁校园
累累荣誉
悠悠校史
卓卓理念
教师风范
学子风采
党风廉政
公示专栏
政策法规
党建引领
廉洁从教
管理纵横
通知公告
教师发展
教学中心
安全管理
德育广角
心理健康
双减工作
延时服务
后勤服务
特色建设
以美育德
生命语文
蕊春课程
书香校园
人文理科
数字科技
彩虹社团
非遗工坊
动商体育
文明校园
领导班子
思政教育
活动阵地
教师队伍
校园文化
物型环境
示范引领
挂牌督导
政策法规
督学履职
自评报告
意见反馈
整改落实
校园欺凌整治
集团共建
各校风采
设为首页
|
加入收藏
示范引领
中国好老师
名师工作室
乡村培育站
集团同心圆
结对直通车
最新推荐
特殊开学季,书写教书育人的新答卷——...
精彩来袭!一起欣赏王笑梅校长为活动创...
公益在行动,生日获大礼——王笑梅校长...
一带一路话改革,千人共绘教育梦 ——王...
美翻了!——“中国好老师”公益行动走...
您现在的位置:
网站首页
>>
乡村培育站
乡村培育站
第三届通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修简报第5期
[详细]
2019年05月27日
一枝一叶总有“心”
2019年05月27日
通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修活动(研修简报第4期)
2019年05月27日
必须旗帜鲜明地教好“语文知识”
2019年05月27日
通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修活动(袁施春研修简报第3期)
2019年05月27日
何必面面俱到
2019年05月27日
做一支教育的苇笛
2019年05月27日
基于核心素养的乡村小学语文 阅读教学优化策略
2019年05月27日
《中国近代史》读后感
2019年05月27日
《什么是最好的教育》读后感
2019年05月27日
《社会契约论》读后感
2019年05月27日
《陪孩子走过小学六年》读后感
2019年05月27日
《给教师的建议》读后感
2019年05月27日
读《学习强国》文章有感
2019年05月27日
读《傅雷家书》有感
2019年05月27日
《曾国藩传》读后感
2019年05月27日
《爱的教育》读书笔记
2019年05月27日
《给教师的一百条建议》读后感
2019年05月27日
关于召开通州区蒋晓飞乡村小学语文骨干教师培育站集中研修活动的通知
2019年05月27日
关于建立通州区乡村小学语文骨干教师培育站的通知
2019年05月27日
通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修活动简报17期
2019年05月27日
通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修活动简报16期
2019年05月27日
通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修活动简报15期
2019年05月27日
言意融通 搭建田园词教学新平台
2019年05月27日
《中庸》读后感
2019年05月27日
《语文课程与教学内容 》读后感
2019年05月27日
《与孩子共享自然》读后感
2019年05月27日
《小学语文课堂教学容易忽视的100个细节》读后感
2019年05月27日
《为未知而教,为未来而学》读后感
2019年05月27日
《说来听听——儿童、阅读与讨论》读后感
2019年05月27日
如何说孩子才会听
2019年05月27日
《让孩子自己做主》读后感
2019年05月27日
《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
2019年05月27日
《爱的教育》读后感
2019年05月27日
“五情教学”:打造有“意味”的语文课堂
2019年05月27日
请勿停下追求的脚步
2019年05月27日
感谢生命
2019年05月27日
读《第56号教室的奇迹》有感
2019年05月27日
《做一个幸福的教师》读后感
2019年05月27日
《优秀是教出来的》读后感
2019年05月27日
《守望教育》读后感
2019年05月27日
也谈语文教师的专业化
2019年05月27日
从聪明“绝顶”到绝顶聪明
首页
上页
1
2
3
4
下页
尾页
共87条
3/4
到第
页
跳转