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2010-12-01 情境——音乐课堂中一道美丽的风景线
2010-12-01 打造乒乓品牌构建学校特色——三余小学创特升格纪实
2010-12-01 恰是范堤稻香时——骑岸初中创建“乡土美术教育”特色剪影
2010-12-01 预约精彩——有效教学之本真
2010-12-01 课堂，因“实”而更有神韵
2010-12-01 满架新蕾一院香——通州区中小学特色学校创建掠影
2010-12-01 到底能看到几个面？
2010-12-01 老师，您的眼中有谁？
2010-12-01 学了莎士比亚就恨莎士比亚
2010-12-01 探寻对话的真义
2010-12-01 成长在儿童的情境里
2010-12-01 借一双慧眼育一颗慧心
2010-12-01 莫让“相机”替代“慧眼”
2010-12-01 情境预设岂能如此一厢情愿
2010-12-01 为师当有平和心
2010-12-01 教育是种植
2010-12-01 我心中的理想教师（三）——专访江苏省通州高级中学部分学生
2010-12-01 我心中的理想教师（二）——专访二甲中学校长凌宗伟
2010-12-01 甲虫的启示
2010-12-01 “多维交互‘我’课堂”教学模式建构的研究与实践
2010-12-01 徜徉在生命化特质的“我”课堂——区实验小学“多维交互‘我’课堂”教学模式沙龙纪要
2010-12-01 我的职业幸福感——通州“名师之路”教育科研协会教育叙事沙龙发言辑选（五）
2010-12-01 由女儿的“雕虫小技”想到的……
2010-12-01 做智慧的老师
2010-12-01 我的职业幸福感——通州“名师之路”教育科研协会教育叙事沙龙发言辑选（六）
2010-12-01 让自主探究从质疑解疑开始
2010-12-01 生成智慧:数学课堂有效学习的价值真谛
2010-12-01 我看语文教学
2010-01-11 《制作多媒体作品》说课稿
2010-01-11 文本信息的结构化和形象化
2010-01-11 表格加工单元教学案例
2010-01-11 应用软件中帮助功能的使用
2010-01-11 高中信息技术新课程标准评析
2010-01-11 语文教学与信息技术的整合
2010-01-11 优秀会员申报表
2010-01-11 语文教学与信息技术的整合(续)
2010-01-11 童趣盎然，自然生成
2010-01-11 新课程，教师为何“不会”教
2010-01-11 来自网络的冲击——评两节《圆明园的毁灭》课堂设计

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